儿童口腔固定正畸过程中家长的护理功能.pdfVIP

全科护理 2008年 11月第 6卷第 】1期上旬版 (总第 124期) 儿童 口腔固定正畸过程 中家长的护理功能 高士光，王 磊，付晓影 摘要 ：介绍儿童 口腔 固定正畸治疗过程 中家长的护理功能，包括矫治前准备、矫治中的心理护理、口腔卫生维护、矫治器适应、牙齿松 动的处理 、饮食护理以及矫治后的监护等。 关键词 ：儿童；口腔 ；正畸；家长 中图分类号 ：R473．72 文献标识码 ：C 文章编号 ：1674 4748(2008J11A 一2859—02 近年来我市 口腔门诊 7岁～ l1岁儿童 口腔 固定 我形象损毁而导致的心理障碍 ，帮助其在适应治疗角 正畸就诊人数逐年增加 。儿童在使用固定矫治器的矫 色的同时，能很好地进行角色转换 ，保持 良好的社会功 治过程中，由于固定矫治器附件多、疗程长、过程复杂 ， 能。 如果护理不当易导致牙龈炎 、牙周炎 、口腔溃疡等并发 2．2 口腔卫生维护 ①家长要强调 口腔卫生的重要 症的发生 ，不但影响矫治效果 ，更有损于患儿的身心健 性 ，不断提醒、督促患儿注意口腔卫生 。每天早晚要用 康。据王丽l1调查显示 ，在 180例 口腔正畸治疗患儿 含氟牙膏认真刷牙 ，刷完后要在镜 中检查是否有食物 中，出现轻度溃疡 26例 (14．3 )，不同程度的牙龈炎 残留在矫治器 中，可以用牙签剔出(必要时家长给予协 62例 (34．1 )，牙龈增生 24例 (12．1 )，釉质脱矿 15 助)。②间断使用 0．12 氯己定溶液含漱 ，尤其饭后 例 (8．3 )，托槽脱落 85．3次 ，平均每人 4．7次。患儿 要清漱干净，晚上刷牙后要将含漱液含在 口中，不断让 家长在儿童 口腔固定治疗过程中发挥一定的作用 。现 其在 口内晃动 1min～2min后再吐出，漱 口后不要再 阐述如下。 用清水漱 口或进食。③纠正异常舔舌动作和口呼吸等 1 矫治前准备 不当行为 ，培养其并保持 良好的口腔卫生习惯。 1．1 家长 自身准备 ①知识准备 ：治疗前与医生沟 2．3 矫治器适应 ①在矫治器适应前3d～7d内，如 通 ，对 口腔固定正畸治疗要有一定的了解 ，提高对保持 牙齿有轻微疼痛或不适感 ，可无需处理。如疼痛较重 ， 口腔卫生重要性的认识 ，明确 口腔卫生不 良的危害性 。 必要时可给患儿服用止痛剂加以缓解 。②如有刺嘴的 ②心理准备：家长要调整好心情，保持稳定 的心态和治 结扎丝可用金属物品将结扎丝 突起部分按压至 隐蔽 疗信心。③环境准备 ：为患儿营造一个轻松愉快 的家 处 ，但告诫患儿不能 自行调整矫治器 ，以免 弓丝折断， 庭生活氛围，减少不必要的负担和批评。 影响矫治的顺利进行。 1．2 患儿方面准备 2．4 牙齿松动处理 告知患儿正畸后出现牙齿松动 1．2．1 心理准备 ①家长要向患儿说明治疗意义 ，取 是正畸治疗中正常松动现象，治疗结束后可逐渐稳定， 得其同意。②耐心听取他们 的要求 ，详细解答他们提 不必过分担心 。如患儿有特殊不适 ，应及时查看 ，必要 出的各种问题 ，消除其疑虑和恐惧。③说 明在治疗 中 时到医院做些必要调整 ，以免出现不正常的松动。 主动配合的益处 ，强化其主动配合意识 ，增强他们的勇 2．5 防托槽脱落 ①治疗 中常出现托槽脱落情况 ，家 气和信心，使其尽快进入治疗角色。 长要提示患儿加以注意 ，告诫和监督患儿不能 自行扳 】．2．2 口腔准备 ①正畸治疗前要及时诊治患儿 已 动、调整矫治器及附件 ，一旦 出现脱落应及时告知家 存在的牙龈炎、牙周炎、龋病等 。②进行 口腔清洁，指 长 ，就诊处理。②加强患儿合作意识的培养，应劝说患 导其正确刷牙 ，养成 良好卫生习惯 ，保持 口