化工过程控制工程课程改革与实践.pdfVIP

2007年第1期(忌第93期) 摹竞李 素 9 化工过程控制工程课程改革与实践* 杨为民 (青岛科技大学 自动化与电子工程学院，山东青岛266042) [摘要]本文介绍了在《化工过程控制工程》课程的传统教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学 改革的实践，并就如何在专业课程教学中倡导科学思维方法、培养工程分析能力、提高学生综合能力等 方面做了有益的教改探讨。 [关键词]化工过程控制工程；课程改革；实践 《化工过程控制工程》课自青岛科技大学 代发展的步伐，减少常规课堂教学内容，加强工业 1972年化工自动化专业创办，至今三十四年来一 计算机应用及现代控制理论应用方面的知识；加 直是过程控制专业的一门主干专业课。该课程既 强实验与实践环节的教学，并初步摸索出一套成 有理论深度，又强调工程实践，是一门理论和工程 功的教学方式。具体做法是： 有机结合的课程，特别是近年来计算机技术的迅 一 、 课堂教学与体系的改革 猛发展以及现代控制理论的广泛应用，使得该门 缩减原《化工过程控制工程》的课堂教学学 课程内容不断更新，新技术含量大大提高。对于 时，将原来的80学时减至48学时，将原课程内的 工业现代化高速发展，自动化水平的日新月异，我 “工业计算机控制”方面内容抽出，增加48学时的 们的学生毕业后能否承担起工业自动化的重任与 《计算机控制技术》必修课程，为适应新技术的发 该门课程的教学质量关系重大。多年来，我们学 展，同时增加30学时的《先进控制技术》与48学 校各级领导对该课程建设非常重视，重投入了一 时的《控制系统集成设计》课程作为选修课，以培 定的经费，使实验室、研究室、实习基地从无到有， 养综合性的、开拓性的人才。 逐渐发展壮大，不但为本、专科生及研究生创造了 二、实验室建设与改造 良好的学习环境，还被青岛市科技局授为“青岛市 “化工过程控制工程”是一门工程技术科学， 工业信息化重点实验室”，为青岛工业控制领域的 一 名优秀的控制工程师必须既具有坚实、广泛的 发展做出贡献。2000年《化工过程控制工程》被 基础理论知识，又具有工程技术实践水平。为此 山东省教委定为“山东省普通高等学校教学改革 该学科应该在给学生提供一个连续良好的理论学 试点课程”。并于2005年通过山东省教育厅专家 习环境的同时，也必须给学生提供一个相对完整 组的鉴定验收被认定为：此课程建设达到国内先 的工程实践环境。教师不但要将相关的理论和技 进水平。 术知识传授给学生，更要使学生在校期间通过工 由于本课程的特点是实践性强。近年来为了 程和实践环节的锻炼，学会解决和处理本专业技 提高学生素质，注重能力培养，在提高课堂教学质 术工程问题的方法。因此对于实验室建设与改造 量的基础上，对原有的课程设置的内容及实践环 这方面工作，我们一直作为《化工过程控制工程》 节进行了多方面的改革，主要思路是：跟上信息时 课程改革的重点，并坚持“工程化”第一位的原则。 [作者简介]杨为民 (1953一)，女，副教授。 *本文为山东省普通高等学校教学改革试点课程与青岛科技大学精品课程建设立项(作者为项目主持人)成果。 1O 化工过程控制工程课程改革与实践 实验装置的设计、仪表的选型、控制柜的设计、包 实验设备作为具体示例，以使学生熟悉DCS系统