家长如何承担起教育孩子的责任.pdfVIP

江城学校风采 __{ANGC-ENGXIjEXIAo {=￡N0CAr 家长如何承担起教育孩子的责任 ■ 武汉市育才汉 口小学 杜 文 开学之初，家长们从繁忙的工作中 解并不是一件容易的事，这需要家长做 虎。第三阶段，当幼虎逐渐长大，母虎认 抽出时间来校参加家长会，这是对我们 大量细致的工作。家长平时要注意观察 为它应该 自己捕食时，母虎捕食回来后 学校工作的大力支持。可以说，进到育 孩子的言行举止，留意孩子的书包、作 不仅会 自己把肉吃掉 ，还会把骨头扔 才汉 口小学的校园，不论教师、学生、家 业本、笔记本，经常与孩子谈心交流，多 掉，当幼虎上前要吃时 ，母虎会冲着它 长，都是学校这个大家庭中的一份子。 倾听孩子的意见和要求 ，做孩子的知心 怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样 家长参与孩子的教育是孩子健康成长 朋友。只有全面了解孩子，才能根据孩 过了几天，当幼虎饿得实在受不了时， 的需要 ，笔者在此就家长如何承担起教 子的特点和需要给孩子以帮助和指导， 就会离开母亲 ，自己去找食吃。幼虎开 育孩子的责任，谈几点个人的想法。 引导孩子健康发展，不断取得优异成 始离开时会走几步一回头，可看到冲它 一 、 了解孩子，关心孩子。是教育孩 绩。 怒吼并扬起尖利前爪的母虎，只好转过 子的前提 二、智爱不溺爱，要求不苛求，是教 头继续往前走。这样反复几次，最后幼 在全面实施素质教育的今天，家庭 育孩子的尺度 虎只能无奈离开。这种看似 “残忍”的 教育、学校教育、社会教育是现代人成 1．智爱而不溺爱。什么叫溺爱?溺 爱，才是母虎对幼虎真正的爱。幼虎只 才的三大支柱，其中，家庭教育是基础。 爱就是不论孩子的要求合不合理，都一 有 自己学会捕食，才能在 自然界中生存 目前，广大家长对家庭教育重要性的认 味地去满足他。人类理智的爱包含关 下去。动物尚能如此 ，何况人呢?我们可 识普遍得到了提高，家庭教育条件有了 心、理解 、责任和尊重四个方面。智爱和 以理解开学初一二年级的家长帮助孩 明显改善，家长对子女教育的责任心、 溺爱的区别是 ：智爱是全面的关心，尤 子做班级教室清洁的举动 ，但学校不会 使命感显著增强。然而，也有家长认为 其是关照孩子的心灵 ；而溺爱是片面的 总这样放任。为了锻炼孩子的劳动能 教育孩子是学校和老师的事，认为老师 关心，只关照孩子的表面需要。 力，11月份开始 ，学校会谢绝家长来校 不仅要给学生传授知识，还要教给学生 家长爱孩子就要教给孩子生存的 帮忙 ，因为孩子们在成长，他们已经学 做人的道理。确实，学校和老师有这方 本领。教孩子学会生存，这是父母对孩 会了自己管理班级的清洁卫生，不需要 面的责任，但这并不能取代家庭教育。 子爱的表现。动物之王老虎培养幼虎学 家长越俎代疱。 要教育好学生 ，除了学校教育外 ，家庭 习生存本领的经验值得我们反思。据有 2．要求而不苛求 教育和社会教育缺一不可。有一些家长 关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎 家长对孩子的关心不仅要关照孩 都以自己忙为理由，很少了解孩子，关 成长有三个阶段。第一阶段 ，幼虎还小 子的物质需要，更重要的应该关照孩子 心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了， 的时候 ，母虎捕食 回来 ，会把最嫩的肉 精神世界的成长，教会他们学会做人 ， 却不知道孩子在学校或在校外干什么， 用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。第二阶