学校管理现代化重要途径——家长参与学校管理.pdfVIP

第4卷 第4期 厦门教育学院学报 V01．4 No．4 2002年l2月 Journal of Xiamen Educational College Dec．20o2 学校管理现代化重要途径 家长参与学校管理 陈桂兰 (厦门教育学院，福建厦门361004) [摘 要】推进家长参与学校管理有助于促进我国中小学学校管理现代化。通过制定法律、 建立宏观和微观组织机构，开展家长培训，将使家长参与学校管理活动在我国得以顺利开展。 [关键词]家长参与；学校管理；管理现代化 一 家长参与学校管理有利于推进中小学学校管理现代化 学校管理现代化包含管理 “硬件”的现代化和管理 “软件”的现代化两个方面。一所学校实现了管理 硬件的现代化，还不是真正意义上学校管理的现代化。它必须还具备管理软件的现代化——即管理者具有现 代管理意识和技能，具有现代的管理体制、模式等。就目前而言，在学校管理现代化建设中，后者显得更为 重要。 学校管理现代化作为整个社会现代化的组成部分，是与社会的经济、政治一起在不断地发展变化着。我 国正处于知识经济初露端倪的时代，正处于剧烈的社会转型期，随着改革开放的逐步深入，社会各个方面在 逐步走向开放和民主，这必然对中小学管理，从观念到体制，从思想到行为，产生深远影响。学校管理现代 化赋予学校管理以新的内涵，如管理上服务意识的树立，管理模式的民主化、网络化、社会化、开放式等。 家长参与学校管理——即家长作为学校管理决策的角色，介入到学校管理的各主要环节——不仅符合时代潮 流，而且对落实学校的服务意识、对促进学校管理的民主化、社会化和开放化都有重要的作用。 1．有利于教育服务意识的落实 随着我国加入grlo，随着经济体制改革的深化，“建立现代企业制度，强化管理，向管理要质量，向服 务要市场”已成为不仅仅是企业界，也包括文化、教育、科研、卫生等政府部门在内的越来越广泛的共识。 为消费者提供服务的全新教育观念正在教育界悄然形成，而这样的观念将给学校管理带来一系列的深刻变 化1家长作为教育经费的纳税人和消费者的意识在中小学逐渐形成。在教育消费意识日盛的今天，学校要生 存下去，得到发展，必须树立为学生家长服务的意识。因为学校作为特殊服务的提供者，家长已不满足于学 校的种种保证，而且也对影响教育产品的种种因素给予最大的关注。作为提供特殊服务——教育消费的学 校，为了使服务的质量有切实的保证，必须接受学生家长的监督与检查，必须让家长更深地介入到学校教育 中。特别是当家长认识到学校的管理与学校教育质量的紧密关系之后，他们必然将关注的目光从教师个体转 移到学校各个层次的管理。因此，接受学生家长参与学校管理将成为学校落实教育服务的重要途径。 2．有利于学校管理民主化的实现 学校管理民主化是当前国内外教育改革的发展趋势。许多国家都通过不同形式，在努力实现学校管理的 民主化。人们希望通过决策的民主，‘实现教育更加的公正和平等，避免因过分集权造成教育决策的随意性， 在学校管理民主化过程中，学生家长作为学校管理民主化的一支不可忽视的力量，接受他们参与学校管理。 [收稿日期]2002年8月10日 【作者简介]陈桂兰 (1967一)女，福建厦门人，厦门教育学院干训处讲师。 · 40· 厦门教育学院学报 2002正 国内一些学校借鉴国外的做法，进行实验改革并取得了一定的成效。 3．有利于学校管理的开放与社会化 传统的学校管理是封闭式的。学校与社会的联系是间接的，是通过教育行政或一般行政手段获取社会的 反馈信息，联系面很窄，社会、家庭对学校教育介入的程度也很低。而现代的教育观要求把学校与家庭、社 会作为教育的统一体，要求学校必须加强与社区、家庭的联系，构建 “三结合、一体化”的教育模式。在 这种观点的主导下，学校管理将发生巨大的变化，呈现出社会化和开放的趋势。在这种趋势下，家长参与学 校教育，而且参与到学校教育的最高层次——学校管理，将有利于学校克服自身教育空间的封闭性、教育形 式的单一性、教育内容的滞后性等传统教育弊端，促使学校教