2014高三一轮复习数学文（人教版A）课件 2-1函数及其表达.pptVIP

* 1．(1)(2012·江苏)函数f(x)＝的定义域为________． (2)(2012·海口模拟)在实数的原有运算中，我们定义新运算“”如下：当a≥b时，ab＝a；当a＜b时，ab＝b2.设函数f(x)＝(1x)x－(2x)，x∈[－2,2]，则函数f(x)的值域为________． (1)凑配法：由已知条件f(g(x))＝F(x)，可将F(x)改写成关于g(x)的表达式，然后以x替代g(x)，便得f(x)的表达式； (2)待定系数法：若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法； (3)换元法：已知复合函数f(g(x))的解析式，可用换元法，此时要注意新元的取值范围； 　确定与应用分段函数的一般步骤 首先要确定自变量的值属于哪个区间，其次选定相应关系代入计算求解，特别要注意分段区间端点的取舍，当自变量的值不确定时，要分类讨论． 【提醒】 分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数． (2)(2012·衡水模拟)图中的图象所表示的函数的解析式f(x)＝________. 【易错警示】 函数问题首先要考虑定义域 　 (12分)已知f(x)＝2＋log3x，x∈[1,9]，试求函数y＝[f(x)]2＋f(x2)的值域． 【学生解答展示】 ∵f(x)＝2＋log3x， ∴y＝[f(x)]2＋f(x2) ＝(2＋log3x)2＋2＋log3x2 ＝(log3x)2＋6log3x＋6 ＝(log3x＋3)2－3. ∵x∈[1,9]，∴0≤log3x≤2， ∴y最小值＝6，y最大值＝22， ∴函数f(x)的值域为[6,22]． 【审题视角】 (1)f(x)的定义域；(2)y＝[f(x)]2＋f(x2)的定义域与f(x)的定义域不同；(3)如何求y＝[f(x)]2＋f(x2)的定义域． 【规范解答】 ∵f(x)＝2＋log3x的定义域为[1,9]， ?要使[f(x)]2＋f(x2)有意义，必有1≤x≤9且1≤x2≤9， 要使[f(x)]2＋f(x2)有意义，必有1≤x≤9且1≤x2≤9， ∴1≤x≤3，(3分) ∴y＝[f(x)]2＋f(x2)的定义域为[1,3]．(4分) 又y＝(2＋log3x)2＋2＋log3x2＝(log3x＋3)2－3.(6分) ∵x∈[1,3]，∴log3x∈[0,1]，(8分) ∴ymax＝(1＋3)2－3＝13，ymin＝(0＋3)2－3＝6.(10分) ∴函数y＝[f(x)]2＋f(x2)的值域为[6,13]．(12分) 【批阅笔记】 (1)本题考查了函数的定义域、值域的概念及求法，是函数的重点知识． (2)本题易错原因是忽略对定义域的研究，致使函数y＝[f(x)]2＋f(x2)的讨论范围扩大． (3)解答有关函数的问题要规范，研究函数问题，首先研究其定义域，这是解答的规范，也是思维的规范． 1．(2012·安徽)下列函数中，不满足f(2x)＝2f(x)的是(　　) A．f(x)＝|x|　　　　　　　B．f(x)＝x－|x| C．f(x)＝x＋1 D．f(x)＝－x 【解析】 对于C，f(x)＝x＋1，则f(2x)＝2x＋1， 2f(x)＝2(x＋1)＝2x＋2，不满足f(2x)＝2f(x)，故选C. 【答案】 C 2．(2013·合肥模拟)若函数y＝f(x)的值域是[1,3]，则函数F(x)＝1－2f(x＋3)的值域是(　　) A．[－5，－1] B．[－2,0] C．[－6，－2] D．[1,3] 【解析】 ∵1≤f(x)≤3，∴1≤f(x＋3)≤3， －6≤－2f(x＋3)≤－2，－5≤1－2f(x＋3)≤－1. ∴－5≤F(x)≤－1，即函数F(x)的值域是[－5，－1]． 【答案】 A 1．在判断两个函数是否为同一函数时，要紧扣两点：一是定义域相同；二是对应关系相同． 2．函数有三种表示方法——列表法、图象法和解析法，三者之间是可以互相转化的；求函数解析式比较常见的方法有代入法、换元法、待定系数法和解函数方程等，特别要注意将实际问题化归为函数问题，通过设自变量，写出函数的解析式并明确定义域，还应注意使用待定系数法时函数解析式的设法，针对近几年的高考，分段函数问题要引起足够的重视． 求分段函数应注意的问题 在求分段函数的值f(x0)时，一定要首先判断x0属于定义域的哪个子集，然后再代入相应的关系式(如例3)，分段函数的值域应是其定义域内不同子集上各关系式的取值范围的并集． ? 第二章 函数、导数及其应用 高考总复习· 数学（文）（R