【优化方案】2013届高考数学（文）一轮复习课件（苏教版）：2.4 二次函数与幂函数.pptVIP

预测在2013年江苏高考中，两类函数单独命题的可能性不大，还是有可能与其他知识结合起来命题，估计涉及内容不会太多． 规范解答 (本题满分16分)设a为实数，函数f(x)＝2x2＋(x－a)|x－a|. (1)若f(0)≥1，求a的取值范围； (2)求f(x)的最小值； (3)设函数h(x)＝f(x)，x∈(a，＋∞)，直接写出(不需给出演算步骤)不等式h(x)≥1的解集． 例 【解】　(1)因为f(0)＝－a|－a|≥1， 所以－a＞0，即a＜0.由a2≥1知a≤－1， 因此，a的取值范围为(－∞，－1].4分 【得分技巧】　准确分出讨论的标准是解决此题的关键，抓住自变量x的范围来分类讨论是主要的一条线索．也可以画出有关图象，来探究解题思路． 【失分溯源】　本题失分的主要原因有二点：一是不能正确的分类，二是不能准确地进行运算． 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 变式训练 2．设函数f(x)＝x2－2x＋2，x∈[t，t＋1]，t∈R的最小值为g(t)． (1)求g(t)的解析式； (2)求g(t)的最小值． 解：(1)f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，顶点坐标为(1,1)． 当t＋11，即t0时，函数在[t，t＋1]上为减函数，g(t)＝f(t＋1)＝t2＋1； 当t＋1≥1且t1，即0≤t1时，g(t)＝f(1)＝1； 当t≥1时，函数在[t，t＋1]上为增函数，g(t)＝f(t)＝t2－2t＋2. 考点3　三个二次间的关系 二次函数、方程、不等式的核心是二次函数的图象，要注意三个二次问题的相互联系和互相转化． 已知函数f(x)＝x2＋ax＋3， (1)当x∈R时，f(x)≥a恒成立，求a的范围； (2)当x∈[－2,2]时，f(x)≥a恒成立，求a的范围． 例3 【解】　(1)f(x)≥a恒成立，即x2＋ax＋3－a≥0恒成立， ∴Δ＝a2－4(3－a)≤0，即a2＋4a－12≤0， ∴－6≤a≤2. 【名师点评】　求函数恒满足某个条 件，就是求函数最大(最小)值恒小于(大于)某个式子，这种思想方法在做恒成立的题目中经常用到． 变式训练 3．若x∈(－3,1)时，不等式(1－a)x2－4x＋6＞0恒成立，求a的取值范围． 考点4　二次函数的综合应用 二次函数是高考考查的永恒主题，常把二次函数的解析式、图象的对称轴、值域、最值、单调性等内容结合起来编制综合题，有一定的难度． 例4 【名师点评】　二次函数解析式的确 定，应视具体问题灵活地选用其形式，再根据题设条件列方程组，即运用待定系数法来求解，在具体问题中，常常会与图象的平移、对称，函数的周期性、奇偶性等知识有机地结合在一起． 变式训练 4．已知二次函数f(x)有两个零点0和 －2，且f(x)最小值是－1，函数g(x)与f(x)的图象关于原点对称． (1)求f(x)和g(x)的解析式； (2)若h(x)＝f(x)－λg(x)在区间[－1,1]上是增函数，求实数λ的取值范围． 解：(1)依题意，设f(x)＝ax(x＋2)＝ax2＋2ax(a0)． ∵f(x)图象的对称轴是x＝－1， ∴f(－1)＝－1，即a－2a＝－1，得a＝1. ∴f(x)＝x2＋2x. 由函数g(x)的图象与f(x)的图象关于原点对称， ∴g(x)＝－f(－x)＝－x2＋2x. 方法技巧 1．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)在某段区间[m，n]上的最值，特别是含参数的两类情况：①定轴动区间；②动轴定区间，其解法是：抓住“三点一轴”数形结合，该讨论时须讨论，“三点”即区间的两个端点和中点，“一轴”即对称轴． 方法感悟 2．二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的实根分布(区间根)问题，就是利用二次函数图象来解决，应抓住以下几点：开口方向、判别式Δ、对称轴位置、区间端点函数值正负以及图象是否过定点等． 3．比较大小 (1)am与an：构建指数函数y＝ax； (2)am与bm：构建幂函数y＝xm； (3)ab与ba：往往取中间量0、1、aa或bb. 4．根据图象判断幂指数大小 在(0,1)上“图高指小”；在(1，＋∞)上“图高指大”． 5．幂函数的图象一定会出现在第一象限内，一定不会出现在第四象限，至于是否出现在第二、三象限内，要看函数的奇偶性；幂函数的图象最多只能同时出现在两个象限内；如果幂函数图象与坐标轴相交，则交点一定是原点． 6．幂函数在(0，＋∞)上递增?幂指数大于0; 幂函数在(0，＋∞)上递减?幂指数小于0. 失误防范 1．二次函数的类型有多种分类的方 式，平时主要是从含参数或不含参数上来探究，因而，含参数的问题要分类讨论，但分类的标准易理顺不清，容易漏掉某些情况，分类时要多结合图象寻找要讨论的情况． 2．幂函数主