基于培养技能型人才的高职管理学课程改革研究.pdfVIP

Aug，2008 JournalofBeijingVoeattonal V01．24NO．3 CollegeofFinanceandCommerce 【高职教育】 基于培养技能型人才 的 高职管理学课程改革研究 ◇潘虹尧 摘要：高职院校培养合格的技能型人才，要以合理的专业课程设计为基础。管理学作为管理类专业人才培 养的核心课程 ，改革其教学方法、内容，增强其教学效果，提升教学质量，势在必行。 关键词：高职；技能型人才 ；管理学；课程改革 中图分类号 ：G719．21 文献标识码：A 文章编号 ：1674—2923 (2008)03—0047—02 一 、 问题的提出 图 1 知识素质结构 高职院校培养的是掌握职业 (或职业)所需 较高的思想品德修养 要的基础知识和专 门知识，具有从事职业 (或专 扎实的专业基础知识 业)综合素质和职业能力的技能型人才。 针对这一培养定位，高职院校在构建学生知识 知识素 过硬的计算机应用技能 兰 质结构 模块时，要以 “够用”和 “实用”为限，以构建 一 定的外语能力 学生掌握职业岗位技能和技术的操作性要求的知识 过硬的工商管理专业基础知识 为依据 ，以培养学生具有扎实的职业技能、专深的 岗位业务、较强的技术再职业技能、较强的技术再 终生学习与创业的能力 现能力为 目标。并以成熟的技术和规范为基础 ，培 图2 理论教学体系 养学生胜任某职业岗位职业技能、技艺和运用能 力，强调学生职业能力和职业素质的培养。 1．经济数学 2．计算机应用基础 以北京财贸职业学院为例，为满足市场对技能 理 3．英语 型人才的需求，工商管理专业所培养学生需具备以 论 教 1．经济学 下知识素质结构，如图1所示： 学 2．管理学 体 相应地，围绕工商管理专业职业岗位所需技能 系 3．统计学 1．创业管理 为中心，配置了理论与实践紧密结合的理论教学体 专业课 2．质量管理 系，如图2所示 ： 3．市场营销 4．人力资源管理 从上述可以看出， 《管理学》作为管理类专业 的核心课程 ，其地位非常重要 。为适应市场需求， 二、高职管理学教学存在的问题 培养技能型人才，必须对其探索新的实践教学模 《管