基于应用型人才培养的独立学院思想政治理论课课程改革探索.pdfVIP

2016年 第 15卷 第 9期 基于应用型人才培养的独立学院 思想政治理论课课程改革探索 口卢慧敏 【内容摘要】在应用型人才培养模式下，独立学院又进入了新的发展时期。为了进一步培养符合现代社会发展需要的应用型人 才，独立学院思想政治理论课必须进行新一轮的改革。本文以《思想道德修养与法律基础》为例，提出思想政治理 论课课程改革的方法：重新整合内容，按专题进行教学；改变传统教学模式，组织学生积极参与；多采用课程实践活 动，提高学生的兴趣。 【关键词】应用型；人才培养；独立学院；教学改革 【作者单位】卢慧敏，桂林理工大学博文管理学院 近年以来 ，国务院发布 了 《关于加快发展现代职业教育 治理论课改革。与其他高校的学生相比，独立学院学生虽然 的决定》，引导普通本科高等学校转型发展，鼓励独立学院转 学习基础较差，学习积极性较低，但却喜欢自由，强烈向往追 型为应用技术类型高等学校。从此，独立学院又进入了新的 求 自我的个性化的发展。如果不加以引导，他们很容易发生 发展时期，要以培养高素质的应用型人才为 目标。然而，独 心理和思想上的偏颇。而如今社会 日新月异地发展，他们更 立学院的学生除了应该有较好的应用技术水平之外，还应具 易受到周围环境和新事物的影响，思想政治理论课的任务更 备较好的思想政治素质和道德素质。这就对独立学院的思 显得迫在眉睫。如果用以往枯燥无味的灌输式 的方法进行 想政治理论课提 出了新的要求。为了进一步培养符合现代 思想政治理论课的教学 ，不但达不到积极的引导效果 ，而很 社会发展需要的应用型人才，独立学院思想政治理论课必须 可能会适得其反。因此，我们需要在独立学院中进行思想政 进行新一轮的改革。 治理论课改革 ，使独立学院学生更易于接受甚至喜爱思想政 一 、 应用型人才培养模式下独立学院思想政治理论课改 治理论课 ，以达到引导其思想和行为的效果。 革的重要性 二、独立学院思想政治理论课课程改革的方法—— 以 (一)社会对人才要求的 日益提高要求独立学院思想政 《思想道德修养与法律基础》为例 治理论课改革。由于我国社会主义现代化建设的快速发展， 《思想道德修养与法律基础》是四门重要的思想政治理 对人才素质的要求也越来越高。于是，国务院也发布了 《关 论课之一，对提高学生的思想道德素质和法律素养有着颇为 于加快发展现代职业教育的决定》，要求高校转型，要求高校 重要的作用，以该门课程为例，探索改革独立学院思想政治 培养应用型人才。当今社会所需的人才，既需有较好的专业 理论课的方法。 技术水平 ，还需要具备 良好的心理素质和思想道德素质。高 (一)重新整合内容，按专题进行教学。 《思想道德修养 校思想政治理论课就是培养学生 良好的心理素质和思想道 与法律基础》按照教材内容可分为：思想教育、道德教育、法 德素质的重要途径。由于高校的转型，思想政治理论课也必 律教育。我们可把这三大内容作为三大板块，在每个板块当 须与时俱进 ，进行改革，以培养出符合当今社会需要的人才。 中，根据我国当代社会的时事热点，设置若干个专题进行教 (二)西方的思想文化对大学生思想的影响要求独立学 学。比如：在思想教育板块，可设计 “中国梦”的专题教学，围 院思想政治理论课改革。经济全球化的发展 ，使欧美国家的 绕 “中国梦”的主题，整合第一大板块中的相关 内容，包括理 产品和服务等越来越多地渗透到我们的生活当中。与此同 想、信念、新时期的爱国主义等，结合我国社会发展中的典型 时，西方的思想文化蕴藏在其巾，在悄然影响着我国的大学 事例 ，利用情感教育进行教学。又如：在法律教育这个板块 生群体。由于从属的社会制度不同，西方资本主义国家的价