慕课——医学基础课程改革的新标杆.pdfVIP

慕课一一医学基础课程改革的新标杆 教 学 改革 慕课——医学基础课程改革的新标杆 孙晓明 饶冬梅 (山东协和学院 山东济南 250109) 【摘 要】慕课作为一种新兴的教育模式，越来越受到国内外高等教育界的重视。慕课医学基础课教学中的应用优势是充分尊重学生 的个性发展，主张 “先学后教，顺情而导”，作为共享教学资源使学生的选择空间更加广阔。在教学过程中应注意采用课堂教学为主、慕课为 辅的教学模式。提高学生的个人素质和 自控能力。 【关键词】 慕课；医学基础课；应用优势；注意f*-l~ 2012年，由美 国哈怫大学、麻省理工大学、斯坦福大学等世界 在传统的班级授课模式下，集体与个体间总是存在着一定的需求矛 著名高校刮起了一轮席卷全球的线上教育热潮一一 “慕课”，震动 盾。慕课在正视需求矛盾的同时，让学生根据自己的兴趣和学习程 了整个高等教育界。这场热潮在世界范围的迅速兴起，唤起了教育 度选择课程，学生的学习兴趣、参与度、学习质量和探究能力都会有 工作者对教学模式的重新审视 ，促进了教学内容、方法、模式和教学 所提高，从而实现个性化教学 。 管理体制等的变革，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑 (2)传统的班级授课通常是 “先教后学 ”，而慕课则是在理念 战，标志着现代教育开始真正走出工业文明，步入信息化时代。 上先行一步 “先学后教，顺情而导”，把学习新知放在课前，把解决 一 、 慕课的发展 难点和完成练习放在课堂。因此 ，慕课改变了原有的教学顺序，更 慕课 (MOOC，MassiveOpenOnlineCourse)，又称大规模公开 能体现课改的理念 。 在线课程，目前正以惊人的速度风靡全球教育界。这一大规模在线 (3)慕课通常是由著名医学院校的优秀教师进行讲解录制，师 课程掀起的风暴始于 2011年秋天，来自世界各地的 160000人注册 资力量更加强大，学生的选择空间也更加广阔的，能够享受到更优 了斯坦福大学 SebastianThrun与 PeterNorvig联合开出的--1-3免 质的医学教学资源，从而使教育资源更加均衡分配。而且，慕课不 费课程一一 人《工智能导论》。因此，2012年被 《纽约时报》称为 “慕 同于传统课堂教学的 “现场直播 ”形式，录制效果如果不满意便可 课元年”。慕课被誉为 “印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现 “未 重来，从而使慕课的质量有了精益求精的空间和时间。 来教育”的曙光。Ⅲ (4)慕课注重的是一种教学理念，所以，制作成本相对低廉，不 目前，在国内外相继涌现出了一大批优秀的慕课平台，正在越 需要高端仪器，即使一部普通的手机也能做出精彩的微视频。另外， 来越多的向现代教育渗透。世界上公认的慕课三大龙头：Coursera、 慕课能够实现资源共享，为学生提供广泛的参与空间并降低学习成 edX和Udacity一直引领着整个慕课界的发展方向。其他的慕课提 本 。 供商也不甘落后，如英国FutureLearn平台现已发展了 1700万注册 (5)慕课是一种资源全共享的教学资源，属于公益教育的范畴， 用户 。目前德国也建成了大型慕课平台iversity。在我国，慕课也越 各大医学院校可以在推进慕课的同时，顺势提高自身的知名度，提 来越多地受到高等教育界的高度重视。2013年 ，慕课在我国迎来了 升大学形象，可谓一举两得。 较快发展。该年 5月，北京大学、清华大学宣布加盟慕课；9月，北京 2、在应用慕课过程中需注意的问题 大学、清华大学的首批全球共享课程在中国大陆上线；清华大学的 慕课作为一种新生事物，在强烈冲击着传统课堂教学方式的同 “学堂在线”、上海交通大学的 “好大学在线 ”、深iJll大学的 “优课” 日寸，也有许多问题需要解决。 联盟 (UOOC)等中文慕课平台相继上线，其他一些高校也开始建 (1)有专家认为，慕课虽然有着诸多优点，但其教学质量难以 设慕课。 预测