论以就业为导向的高职公共英语课程改革.pdfVIP

南 昌高专学报 2010年第 6期(总第91期) 2010年 12月出版 JourndofNanchangCollege No．6(Sum91) Dec．2010 米 论 以就 业 为 导 向 的高 职 公 共 英 语 课 程 改 革 李 璐 (湖南铁道职业技术学院，湖南 株洲 412001) 摘 要 ：传统高职公共英语教学正面临着以学生就业为导向，侧重英语能力应用的改革形势。本文以湖南 铁道职业技术学院公共英语课程改革为例，从高职公共英语课程培养 目标、课程 内容确定、课程设计和教学手 段等方面介绍 了改革 中的做法和经验 ，从而为高职公共英语课程改革提供 了有益的借鉴。 关键词 ：高职教育；就业导向；公共英语 ；课程改革 中图分类号：G718．5 文献标识码 ：B 文章编号 ：1008—7354(2010)06-0131-02 教育部即将颁布 的新 《高等职业教育英语课程教学 的学生想 ：我们那个地方很少有老外 。用不着和老外对 要求》(试行)(讨论稿)中规定高职英语课程教学性质 ： 话 ：我是工科学生 。将来主要是干好 自己的专业技术工 “是为培养面 向生产、建设、服务和管理第一线需要 的高 作 ：我又不搞文学研究 ，用不着去看英语原版 的文学名 技能人才的 目标服务 的。高职英语课程是一 门必修 的基 著 。如果想看 国外名著的话 ，现成 的中译本不是很好 吗? 础课程 ，不仅要帮助学生打好语言基础 ，更要注重培养学 我干 吗要花那么大的功夫去学一 门不知道实际用途 的课 生实际应用语言的技能 ．特别是用英语处理与未来职业 程呢?学习动机决定学习的兴趣 。公共英语课 的老师们在 相关业务的能力 ”。由此可见 。多年来仅偏重于英语词汇、 英语课程 中付 出了大量 的精力之余也感叹现在 的学生不 语法讲解的传统的公共英语教学 ，面临着要与学生未来 好教，上课精讲语法学生不爱听，串讲过级 内容又被认为 职业相关 ，即以学生就业为导 向，侧重于英语应用 ，用 “英 是应付过级考试 。于是，学生不知道为什么高职还要学公 语来学 习”而不是 “学习英语 ”的颠覆性的改革。 共英语，老师不知道到底要教会学生什么英语知识。因 众所周知 。就业是职业教育的根本 目标 ，以就业为导 此 ．我院在对公共英语课程改革 的首要任务 ，就是要让老 向是 目前高职教育的趋势。从大量的人才需求调研分析中 师与学生都明确高职公共英语 的培养 目标是什么，即基 可知 。我 国的用人单位不仅要求应聘大学生具有一定的英 础课程服务于专业人才培养 目标 ，高职英语课程是高等 语水平 ，还要求他们将英语与应聘 岗位的业务能力相结 职业教育的一个有机组成部分 。是为培养面 向生产、建 合 ，以更好地服务国际化的市场 。但是 ，目前我们高校的英 设 、服务和管理第一线 需要 的高技能人才的 目标服务 的。 语教育体制 ，还不能反映和满足社会和市场 的需求 ，还不 高职英语课程是一门必修 的基础课程 ，不仅要帮助学生 能适应全球化过程中用人单位对英语人才 的多层次需求 ． 打好语言基础 ．更要注重培养学生实际应用语言的技能， 所培养出的大学生的英语实战能力与市场和社会 的需求 特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力 。即突出 还存在着 巨大的差距 。因此 ，大学生的英语水平已经直接 职业应用性，以就业为导 向。同时我们进一步明确我院的 影响了大学生的就业竞争力 。直接影响他们未来的发展空 高职英语课程 以职场交际为 目标．以应用为 目的，培养学 间。公共英语作为高职高专院校一 门重要的必修课 ．其教 生实际应用英语的能力 ，特别是听说能力。使他们能在 日 学改革也