[中学联盟]江苏省连云港市东海晶都双语学校苏教版八年级语文上册《父母的心》课件（共12张PPT）.pptVIP

父母的心 川端康成 学习目标 1、正确朗读课文，分清文章层次。 2、理解文章在情节安排上“一波三折，跌宕起伏”的特点； 3、感受小说“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的风格特征。 　　川端康成，日本现、当代小说家，出生在大阪。曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生，这反映在他的创作中。作品富抒情性，追求人生升华的美。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。 作者介绍 作者年幼父母双亡，只好寄居在体弱多病、双目盲瞎、住在郊区的祖父家中。不久，祖父也猝逝。由于从小没有得到父母的关怀，因而特别渴望父爱母爱，他的许多作品中都反映了这一倾向。《父母的心》以他惯有的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，描写了一个动人肺腑的亲子之爱的故事，催人泪下。 背景 第一次“先学后教” 自学指导： 大声朗读课文，圈出重点词语，全班交流 （阅读提示遇到不会读的字音，圈画出来） 时间：5分钟 易错字音 lài 　fēn fù lán lǚ chóu 濑户 　 吩咐 　褴褛 酬谢 tuǒ yuán pò 不妥 缘故 失魂落魄 自学指导（一）： 故事中的父母换了几次孩子？并写出父母在不同情况下的神态变化的词语，给出换孩子的理由。 完成表格 时间：6分钟? 第二次“先学后教” 次数 送换情况 所去的人及表情 理由 一 二 三 四 父母的心 爱子之心 夫妻二人 眼含热泪，难舍难分 贫穷 大儿子是接班人，次序不对 父亲无精打采 母亲不好意思， 失魂落魄 二儿子像婆婆，已5岁 夫妻二人失声痛哭 太小，与其······不如 一波三折，跌宕起伏 送大儿子 二儿换大儿 女儿换二儿 要回女儿 自学指导 （二） 思考课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？ 1.不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是： ?符合生活的真实 ?能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来 ?惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。 当堂训练 请你根据下面提供的情境，用一两句话说出那对父母的心理变化活动。 （1）财主夫人要求送一个孩子给她时； （2）送走长子时； （3）用次子换回长子时； （4）用女儿换回次子时； （5）要回女儿时。 穷夫妇的心理 （1）到底要不要送一个孩子给财主夫人呢？送谁呢？还是回去和孩子的妈妈商量一下再做决定吧！ （2）她们家条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些了。 （3）实在舍不得长子，要把他要回来。可怎么要呢？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。 （4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。 （5）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。