授课教师授课时间.docVIP

授课教师： 授课时间： 班别 课程名称 课题 评价项目 评 价 内 容 评价分数 10 8 6 4 2 教学设计 1.教学目标、内容、方法与手段、教学环境和评价方式方法等教学要素完整，教与学的关系清晰，教学重、难点清晰，解决方法明确。 教学内容 2.学习目标能够反映学生综合职业能力的培养并能结合学生实际，明确、具体、完整且可操作性强。 3.教学内容密切结合本学科生产实习或实验，体现理论联系实际的特点，并且能够在立足教材的基础上，适当介绍本学科发展的新趋势。 4.学习资源设计能体现学生在问题引导下的学习，学习环境的设计能达到与工作环境尽可能相一致。 教学过程 5.教学方法能够体现以学生为中心、行动导向“做中学”的教学理念，教学手段能够有效支持课程内容的教学组织和学生学习活动的顺利有效开展。 6.教师教学思路清晰，教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然，循序渐进。 教学效果 7.学生注意力集中，对本学科知识的学习有兴趣，课堂秩序和气氛好。 8.教学阶段清晰，衔接过渡自然，教学难度、教学容量、教学强度分布较为恰当合理。 9.学生积极参与课堂教学，教师教学形式灵活多样，教学能够提供学生独立学习的时间和空间。课堂结束时，学生能够掌握大部分的课堂教学内容。 授课技艺态度 10.教师坚持正确的办学方向，为人师表，能做到语言规范、简洁，仪表大方、教态自然。 合 计 总评意见： 授课教师签名： 听课人： 听课时间： 年 月 日 听课记录 任课教师 班级 时间 年 月 日 星期 第 节 意见 （边听边评） 任教科目 教学内容与过程记录：