钓鱼的启示（刘芳英）.pptVIP

启示： 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。 启示： 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。请用自己方式细读3-9自然段，找出相关句子来体会“我”为什么实践起来的艰难原因？（学法提示：先独学，再群学，最后小组展示） 2、“我”实践起来难的原因： ①过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。 2、“我”实践起来难的原因： ②啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 2、“我”实践起来难的原因： ③我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 3、体会“我”实践的艰难过程： 找一找“我”的心理变化的过程： 找一找“我”的心理变化的过程： 理解父亲的真正用意： 儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：…… 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：…… 儿子：爸爸，难道你不爱我啦？ 父亲：…… 一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 当堂检测： 1、根据“我”的心情变化，填空。 当“我”钓到大鲈鱼时，__________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，____________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好______________。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_______________。 * * 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。 3、理解父亲告诫我的话。 我也来钓鱼： 鱼铒 捕捞 操纵 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 bǔ ěr zòng jiǎo chún jǔ jué jiè jiàn 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 1、“永久的回忆”指的是什么？ 2、“终生的启示”指的是什么？ 检测一： 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 “我”从钓鱼中得到什么启示？ 1、就“钓鱼”这件事来说，什么是道德的“是”与“非”？（独学） “是” 指对，正确，应该；“非”指错，不对，不该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。 这条鱼是我好不容易钓到的。 这条鲈鱼很大、很美。 当他钓到鱼的时候 ，周围没有人。 ① ：我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 ② ： “爸爸，为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。” 急切、委屈、不理解 得意 ④ 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 ③ ：到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 乞求 无可奈何、依依不舍： 请用自己喜欢的方式再读3-9自然段，找出“我”心情变化的句子，体会“我”实践起来的艰难。 1：我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 2：“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3：“可是不会钓到这么大的了”。我大声争辩着，哭出了声。 4：我再次把乞求的目光投向了父亲。 5：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 得意 急切 委屈 乞求 依依不舍 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 作者可能遇到什么“鱼” ？ 他为什么都能这样做？ 他每次都会怎样做？ 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的“鱼”呢？你是怎样想的，又是怎样做的？ 在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？ 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具…… 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 *