资环教师系列岗评位聘条件20110715.docVIP

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  • 2017-03-19 发布于北京
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资源环境学科教师高级岗位评聘条件细则 及论文期刊分区目录(试行) 学科条件细则 一、副教授(研究员) 1、教学为主型 (1)教学条件 ①系统地讲授过3门次及以上的本科课程,其中每年应系统地讲授1门本科生主干基础课程或主干专业课程32学时及以上;年均本科教学工作量不少于300学时; ②教学效果经学生和同行专家评价达到优秀(90分以上); ③指导学生取得2项及以上省部级相关奖励,具有指导硕士研究生的能力或指导青年教师成绩显著。 (2)科研要求 A、必备条件 ①论文:至少在C区学术期刊上发表论文3篇以上;或至少有2篇被SCI、EI收录; ②项目与成果:主持校级(结题)及以上教研或科研项目1项;或主持省部级及以上教研或科研项目1项及以上;或获得国家级教学(科研)成果奖,或获得省部级教学(科研)成果奖(一等奖前5名,二等奖前3名,三等奖第1名);或获得学校教学成果奖三等奖及以上奖励(排名第1)。 B、选择条件(满足下列条件之一) ①在全国性大学生科技比赛中获得省级二等奖及以上的指导教师; ②在正式期刊上公开发表教学论文2篇,其中1篇为核心期刊; ③作为主要完成人参与校级及以上“质量工程”项目1项(校级负责人、省部级前二名、国家级前三名); ④获得过1项及以上省级优秀学士学位论文的指导教师; ⑤参加编写1部校级及以上学术专著或公开出版规划教材,个人撰写10万字以上。 2、教学科研型 (1)教学条件 ①每学年系统地讲授1门本科生主干专业课或主干基础课程,承担本科生的实验、实习、学年论文、毕业论文和本科生导师等指导工作;年均本科教学工作量不少于200学时; ②教学效果经学生和同行专家评价为优良(80分以上); ③指导学生取得1项及以上省部级奖项;具有指导硕士研究生的能力或指导青年教师成绩显著。 (2)科研条件 A、必备条件 ①论文:以第一作者身份发表3篇被SCI、EI收录的学术论文,或在C区学术期刊上发表论文4篇以上; ②项目和成果:主持省部级及以上教研或科研项目1项及以上,或获得过国家级科研(教学)成果奖励,或获得省部级科研(教学)成果奖励(一等奖前5名,二等奖前3名,三等奖第1名)。 B、选择条件(满足下列条件之一) ①省级及以上科研或教学团队或省级以上“质量工程”建设项目前5名; ②省级优秀学士论文的指导教师; ③主持的纵向科研课题到校款累计30万元人民币; ④以第一发明人身份获国家发明专利项目专利在有效期内; ⑤参加编写1部校级及以上学术专著或公开出版规划教材,个人撰写10万字。 3、科研为主型 (1)教学要求 ①承担本科教学,每年系统讲授1门本科生主干基础课程或主干专业课程,亦可以采用系列讲座形式。本科教学工作量不低于100学时/学年; ②必须指导本科课程设计、毕业论文、大学生课外活动; ③至少指导硕士研究1人,或指导青年教师成绩显著。 (2)科研要求 A、必备条件 ①论文:以第一作者身份发表4篇被SIC、EI收录的学术论文(核心收录);或在C区学术期刊上发表论文5篇; ②项目和成果:主持省部级及以上科研项目1项,或获得过国家级科研成果奖励,或获得省部级成果奖励(一等奖前5名,二等奖前3名,三等奖第1名)。 B、选择条件(满足下列条件之一) ①在全国性大学生科技比赛中获得省级二等奖及以上的指导教师; ②以武汉理工大学作为主持单位承担的国家自然(社会)科学基金重大或重点项目,国家自然科学基金委重大国际(地区)合作研究项目、科技部国际合作项目(经费至少在50万元及以上),国家863计划目标导向实践之课题或重大/重点项课题,国家科技支撑计划重大或重点项目课题,国字“973”课题,教育部及以上创新团队(群体)等项目的前5名(不含课题子项目,以项目任务出的排序为准);或国家教学团队前5名; ③省级及以上科研或教学团队或省级及以上“质量工程”建设项目前5名; ④以第一发明人获得发明专利1项且专利在有效期内。 二、申报教授(研究员) 1、教学为主型 (1)教学条件 ①系统地讲授过3门及以上的本科课程,其中每年应系统地讲授1门本科生主干专业课程或主干专业基础课程,年本科教学工作量300学时; ②教学效果经学生和同行专家评价达到优良水平(85分以上); ③主讲研究生课程,完整培养过研究生1届及以上(无硕士点的学科除外)。 (2)科研要求 A、必备条件 ①论文:至少在A区学术斯刊上发表论文2篇以上;或至少在C区学术期刊上发表论文6篇,或至少有4篇论文被SCI,EI收录; ②项目与成果:主持省部级及以上教研或科研项目,且近五年科研经费到校款150万元;或获得省部级及以上教学(科研)奖及以上奖励(国家级教学科研成果特等奖,一等奖前9名,二等奖前7名,省部级教学成果一等奖前5名,二等奖前3名,三等奖第1名)。 B、选择条件(满足下列条件之二) ①获得校精

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