配班教师备课[第1周].docVIP

一 2014 1 17 2014 1 21 1、巩固幼儿的日常和课堂常规，学习安静聆听。 2、加强幼儿在美术和手工方面的动手能力，引导幼儿发挥自己的思维能力。 3、能根据材料自己探索制作方法，感受生活中变废为宝的乐趣，热爱生活。 4、学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮助他人的愿望。 活动一：科学游戏 快乐连接 活动一：美术 快乐的春节 活动二：音乐游戏 森林寻宝 活动一：健康 营养小子大冒险 活动二：体育游戏 —捡豆豆 活动一：社会 我的小档案 活动二：英语游戏 活动一：美术 我的标志牌 活动二：角色游戏 医院 1、督促幼儿在运动后要及时补充水份，保证一日饮水量； 2、指导幼儿在游戏时要注意安全，如有受伤，要及时告诉老师； 3、指导幼儿进餐时安静用餐，不挑食，不浪费；餐后主动擦嘴巴、漱口。 4、为防止流感，指导幼儿勤洗手、讲卫生。 请家长每天要为幼儿准备两条毛巾和两套衣服放在书包里方便更换。 请家长将幼儿的健康状况及时与老师交流，以便教师对不适应的幼儿进行特殊关照。 2014 1 17 一周生活指导 入园：每天早上鼓励幼儿按时来园，见到老师或小朋友要主动问好，积极参与晨间体育活动； 午睡：；让幼儿养成良好的午睡习惯，不蒙被子，不趴睡，不带小玩物上床，不讲悄悄话，安静入睡，鼓励能力较强的幼儿自己脱穿衣服，并整齐的叠放在自己的小椅子上； 起床：幼儿安静进行穿衣穿鞋活动，主动上厕所、洗脸、喝水。在教师组织下进行安静活动。 午点：督促幼儿养成饭前洗手的良好习惯，进餐时不讲悄悄话，不挑食，不浪费粮食，餐后自觉摆放餐具，整理桌面，擦嘴漱口； 上课：每节课持续时间根据班上幼儿年龄特点安排，上课环境空气清新、光线充足，培养幼儿坐立行的正确姿势，注意保护幼儿的视力； 入厕：引导幼儿按照顺序入厕，便后养成主动冲水洗手的良好习惯，将洗手方法正确的示范给幼儿，厕所内不推挤，不跑跳，不打闹； 游戏：按要求进行游戏活动，遵守游戏规则，若有受伤要及时向老师交流； 离园：观察幼儿情绪，整理幼儿衣物，鼓励幼儿第二天要准时来园，离园时知道向老师和小朋友说再见。 2014 1 17 1、进一步探索运用不同材料的不同连接方法。 2、能运用工具巧妙连接各种及不同的材料，并能运用同种材料，不同的链接方式连接并拼接各种造型。 3、探索按扣连接的牢固性和紧密性，并了解生活中连接的妙用。 科学游戏：快乐连接 活动过程： 一、导入：今天我们进科学活动室进行奇妙的科学探索。 二、指导幼儿进行今天所要探索的几个区域。 1、向幼儿介绍今天的活动主题，简单说出这个主题的目标。 2、分别介绍所要进行的活动区域的玩法及要求。 A、向幼儿介绍新的连接材料及方法。（按扣） B、教师示范性演示每个活动区域的具体操作要求和玩法。 C、交代每个区域的重点难点。 3、分别每个区域请一个幼儿（能力较强）的幼儿操作示范给幼儿，教师从中发现幼儿操作过程中存在的不足，并再次及时对幼儿进行示范性操作讲解。 4、交代自由操作时的安全要求和常规纪律。 三、幼儿自由操作。 1、给幼儿分组，每6人一组。 2、教师根据幼儿的操作进展进行分组。 3、幼儿自由操作，教师观察指导。 四、结束部分。 1、指导幼儿收拾好活动场地。 2、总结此次操作中大胆探索的幼儿，并给予表扬和鼓励。 3、排队离开科学室。 各种连接区域的活动材料、事先安排活动室并摆放好桌椅。 2014 1 18 学习在观察的基础上画花灯、焰火，表现与春节有关的情景。 尝试用多种颜色表现丰富多