学校准备建造一个长方形的花坛面积设计方案为16平方米。课件.pptVIP

函数的单调性 同学们再见！ 方法三：比较大小过程中的数值分析。 解： 证明： （条件） （论证结果） （结论） * 学校准备建造一个长方形的花坛，面积设计为16平方米。 由于周围环境的限制，其中一边的长度既不能超过10米，又不能少于2米。求花坛长与宽两边之和的最小值和最大值。 16平方米 设长方形受限制一边长为 x 米， 归结为数学问题： x 16平方米 利用不等式可求最小值； 如何求最大值？ 研究y随x的变化而变化的规律 上海市年生产总值统计表 年份 生产总值 （亿元） 上海市高等学校 在校学生数统计表 年份 人数 （万人） 上海市日平均 出生人数统计表 年份 人数（人） 上海市耕地面积统计表 年份 面积 （万公顷） O x y O x y O x y 2 1 y O x O x y O x y O x y O x y O x y O x y O x y O x y O x y 函数f (x)在给定区间上为增函数。 O x y 如何用x与 f(x)来描述上升的图象？ 如何用x与 f(x)来描述下降的图象？ 函数f (x)在给定区间上为减函数。 O x y 单调递增区间： 单调递减区间： x y 2 1 o [引例]的继续： 如何判断函数 方法一 方法二 方法三 证