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实训基地建设和职教产品出口.pdf
机械行业协会的,等等。岗位需要什么,实训基地就要根据要求进行建设。这个设计量不要多,
就设计一两套、两三套就够了,需要品种要多。这样的话,学生毕业以后再创造一种个性化的产
品,项目模块是很多模块组成的一个大模块。
如今,大学生就业困难,关键的问题是现在一个专业一个样,一个班级一个样。社会需要个
性化的人才,需要学校进行个性化的培养。根据人事部出台的调查报告,今年大学生比去年多出
20%,同时岗位减少20%。作为一个企业和学校来讲,一旦学生培养出来,如果无法就业就是在
给社会增加负担。如果采取了岗位化的模块,在岗位模块训练以后,就业问题就迎刃而解了。
第四,实训基地建设是有利于一体化教学改革。应该说学生一边讨论一边进行实训的效果
和传统方法相比要好得多。这套设备包括了虚拟方针,这是软件开发难度最大的部分,需要算出
所有的数据、温度、流量和压力,再让计算机设置故障把它排除。
总的来讲,职业教育要想达到目标就要结合实训基地建设,更好设计学校的环境,把现代教
育理论,和现代教育技术结合起来,达到一种创新的教育,现代教育技术是当代教育的制高点。
谁能先拔得头筹,谁就在新世纪中处于有利的位置。
我们知道,有中国特色的职业教育实训基地建设要以各行业技能要求的项目实训模块为载
体,重视基本模块的建设,有利于资源共享,真正体现教学的模块化,学习的行动化,管理的人性
化,培养出真正意义的技能型的人才。
实训基地建设和职教产品出口
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实训基地建设这几年应该是中国职业教育的一个热点,作为工作重点可分为四方面来谈。
第一,实训基地建设要以需求为导向。当今职业教育存在的问题主要是大家把本来学校应
该做的事情,让企业去做。职业教育培养出的人才到企业中应该成为企业所欢迎的、马上能用的
技能型的人才。企业应该把自己的定位和学院的定位重新调整一下,因此实训基地建设从这方
面应该多做一些考虑。
第二,实训基地建设要面向生产、面向一线。当前,实训基地建设方面存在很大的问题,如:
实训手段、实训设备、实训课程的设置要和企业的实际应用差距太大。应用在生产一线的设备和
课程内容要跟现实企业一线应用完全结合。因此如果有条件,生产一线用什么设备,最好就直接
供学生培训使用。另外,实训室的配置,要高出实际应用的设备,这样培训出来的学生才能真正
能够受到企业的欢迎。另外一点,现在职业教育招生比较困难,如果各学校的教学设备可以不断
更新,对招生也是一种帮助。
第三,实训室的建设要以面向以培养实操动手能力为培训核心,要求学生熟练、熟练、再熟
练,不需要讲太多的理论的东西,要把动手能力放在头一位。另外,师资培训也是一个关键,一方
面学生欠缺实操能力,另一方面很多教师的教育经验不够,无法很快地跟上目前行业发展的步
伐,因此要加强师资方面的建设。
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第四。实训室建设要面向国际,以汽车维修行业为例,很多发达国家的年轻人不干这个行业,
都去搞高科技。这恰恰对中国这个人力资源大国来讲是个得天独厚的优势,中国不但要输出产
品,还要输出劳务。举个例子,在迪拜丰田的修理厂,随处可见修理不过来的汽车。阿联酋也是
个富国,而真正阿联酋本国国民很少有人做工,他的劳务都是从全球其他国家输入过来的。因此
中国职业教育的培养方向要面向国际,培训的内容要和国际一流的维修企业接轨。
关于职教产品的出口,应该说现在到世界任何地方的展览都会看到有两个展区非常宏大,一
个是中国大陆、一个就是中国台湾。这可以说明中国产品在世界各地各个展览都是非常受欢迎
的。要做好出口,就需要了解不同国家市场的需求。发达国家、发展中国家、不发达国家的需求
是不同的,而且要了解这些、还要熟悉国际市场的游戏规则。目前中国很多企业的出口有很多的
盲目性,以我们目前国产商品技术水平和品质水平来讲,我国出口市场还应该有更多的选择性。
要把品质、服务和培训放在首位,千万不要去打价格战。首先不要把价格放在第一位而应该
注重品质、服务和培训,让别人放心购买你的产品,不是一次购买,是二次、三次购买。很多企业
不知道这个规则,国外的客户也认为没有尝试过中国产品,也会去购买,买过一次出现问题以后
就再也不会买中国的产品了。所以要把品质、服务、培训放在首位,不要把价格放在首位。
中国产品出口不光要卖产品,还要培养品牌。眼光要放长远一些
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