第三部分维持生命之气氧气教学课件.pptVIP

探究密度略大于空气方法 探究氧气不易溶解于水方法 氧气的化学性质 木碳+氧气 二氧化碳 铁+ 氧气 四氧化三铁 化合反应 硫+ 氧气 二氧化硫 蜡烛+ 氧气 水+二氧化碳 木碳+氧气 铁+ 氧气 铁+ 氧气 思考： 1.铁能不能在空气中燃烧？在探究空气中氧气含量时，能不能把红磷改成铁呢？ 2.在做这个实验时，要在铁丝末端系上火柴，为什么？还要将铁丝弄成螺旋状，为什么？ 3.这个实验低部要放些水或细沙，为什么？ 氧气的用途 * 第三章维持生命之气——氧气 3.1认识氧气 闽侯竹岐中学 陈宣华 谜语 无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。 （打一物质） 氧气 1、我们了解哪些氧气的物理性质？ 2、你是怎样获得这些认识的？ 3、我们能否运用实验验证一下相关的结论？（氧气密度的探究） 4、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们能否根据日常生活现象来做出推断？ 氧气的物质性质 1.颜色,状态: 无色,无味. 2.密度: 略大于空气. 3.溶解度: 不易溶解于水. 4.液态氧和固态氧都是淡蓝色. 结论 现象 实验步骤 将装有氧 气的气球 放在空气 中 气球下降 密度略 大于空气 结论 现象 实验步骤 空集气 瓶口向 下往水 中压。 水不能进入 氧气 不易 溶解 于水 1、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。 2、下列事实中,可以说明水能溶解少量氧气的是（ ）。 A．养热带鱼时需要向水中加氧气 B．水加热到沸腾变成水蒸气 C．水能溶解某些氧化物 D．鱼虾能在河水中生存 D 氧化反应 木炭 反应前的物质 在氧气中 在空气中 实验 3-1 发红 发出 白光 银白色的铁 反应前的物质 在氧气中 在空气中 实验3-1 无现象 火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 反应文字表达式 铁+氧气 →四氧化三铁 点燃 铁 反应前的物质 在氧气中 在空气中 实验 3-1 发红 火星四射，生成黑色固体 完成P68 讨论与交流 请用心读出：P68长话短说。 氧化反应： 化合反应： *