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对我国职业装备的发展理念和发展方向的建议.pdf
考核系列,技师技能实训考核系列,自动化技能实训系列,电力工程技能实训考核系列,网络化智
能实训考核系列,工程实验实训系列,创新实验实训开发系列等共几百种实训类产品。这在一定
程度上满足了职业教育对实训产品的需要。
对我国职业装备的发展理念和发展方向的建议
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亚龙科技集团 陈继权
自从实训基地的建设项目启动以来,为中国职教市场带来了很大的商机。自去年11月7日
国务院召开全国职教工作会议以来,温家宝总理提出了四个计划,在第一项计划里明确指出:职
业教育建立重点的专业领域。首先,大家应该了解一下职业教育技能发展阶段。从基本理论教
育时期,到生产教育训练时期,到技术教育时期,到自动化教育时期,到精密科技教育时期。随着
社会的发展,职教系统的日新月异,中国特色的实训基地也需要有一个新的定位和思路。同时,
在整个经济体的变化,特别是市场的变化、科技的变化,包括我们企业运作的变化和人的价值观
的变化,这些都给职业教育带来了巨大的影响,还有挑战。这些挑战可分为几个方面:树立独立
的人格,终生学习的资格,注重生产过程,注重思考及生产成效,掌握现代技能,自主创新,学习能
力,总的讲要开发一个完善的行动能力。在教育改革中,学校要培养学生的技能,要把决策、研
讨、表现和实习多种方式结合起来,最终达到培训的目的。
谈到中国职业教育要走一体化的道路,即:把学科和劳动国家结合起来。这种教学模式可称
为“导向法”,即:围绕一个项目学习,使中国职业教育走入一个良性的循环。
中国传统教育模式都是理论深、起点低、内容旧、学得死,而现代职业教育基本特征是理论
浅、起点高、内容新、形式多、培养学生的创新能力。职业教育培训的特点是实施实训基地建设,
突出技能培训。而实训基地的建设的目的就是为了提高能力,包括专业技能,公共技能,等等。
校内实训基地建设可分为几个方面,第一方面,实训基地建设的重要性有利于资源共享,也
可以与本地区条件不足的学校进行合作,实现资源共享,发挥它辐射的作用,要具备一定的生产
能力,为学生就业服务,面向社会开展相关专业的职业教训和相关认证。我国现有很多的学校成
为高校的实训地,成为周边企业的实训基地,很多企业把员工送到学校里面去,这样才能够真正
发挥了一个资源共享的作用。
.其次,基地建设为整个专业群建设服务。学校专业可分为骨干专业和一般专业,骨干专业
A、B、C,一般专业A、B、c。最终每一个专业的学生毕业,就会建立相应的岗位,成立“技能群”,
又可分为“专业群”,“岗位群”,“技能群”。相对于每一个群,再建立适合培训才能达到的要求。
这样一来,我们的服务就不再局限于单一一个专业,而是专业群的服务。比如电子专业,学生被
分到各个行业里去,围绕整个行业进行统一的培训,效果就非常理想。
第三,以项目实训模块为载体,重点建设基地实训模块。基本模块即基本操作技能的内容构
成的模块,一般来讲职业院校的学生在第一年和第二年的培训中就要接触项目模块即:岗位模
块,就是围绕这个岗位来设计这个模块,比如有到电子专业协会,有到电子信息行业协会,又有到
强教改加强科研提高质量
机械行业协会的,等等。岗位需要什么,实训基地就要根据要求进行建设。这个设计量不要多,
就设计一两套、两三套就够了,需要品种要多。这样的话,学生毕业以后再创造一种个性化的产
品,项目模块是很多模块组成的一个大模块。
如今,大学生就业困难,关键的问题是现在一个专业一个样,一个班级一个样。社会需要个
性化的人才,需要学校进行个性化的培养。根据人事部出台的调查报告,今年大学生比去年多出
20%,同时岗位减少20%。作为一个企业和学校来讲,一旦学生培养出来,如果无法就业就是在
给社会增加负担。如果采取了岗位化的模块,在岗位模块训练以后,就业问题就迎刃而解了。
第四,实训基地建设是有利于一体化教学改革。应该说学生一边讨论一边进行实训的效果
和传统方法相比要好得多。这套设备包括了虚拟方针,这是软件开发难度最大的部分,需要算出
所有的数据、温度、流量和压力,再让计算机设置故障把它排除。
总的来讲,职业教育要想达到目标就要结合实训基地建设,更好设计学校的环境,把现代教
育理论,和现代教育技术结合起来,达到一种创新的教育,现代教育技术是当代教育的制高点。
谁能先拔得头筹,谁就在新世纪中处于有利的位置。
我们
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