2016高二数学同步教学课件：2.1.1《合情推理》（新人教A版选修1-2）.pptVIP

观察以下各等式： 数与式的归纳 [分析]　观察三个等式的左右两边的特点，包括三角函数名称及角的大小的规律，写出反映一般规律的等式，最后对其进行证明． [方法规律总结]　1.归纳推理的一般步骤 (1)观察：通过观察个别事物发现某些相同性质． (2)概括、归纳：从已知的相同性质中概括、归纳出一个明确表述的一般性命题． (3)猜测一般性结论 2归纳推理的基本逻辑形式是： S1是(或不是或具有性质)P， S2是(或不是或具有性质)P， S3是(或不是或具有性质)P， …… Sn是(或不是或具有性质)P. ∵S1、S2、S3、…，Sn是S类的对象，∴所有S都是(或都不是或都具有性质)P. 2．由已知数、式进行归纳推理的方法 (1)要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律． (2)要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征． (3)提炼出等式(或不等式)的综合特点． (4)运用归纳推理得出一般结论． 下面各列数都依照一定规律排列，在括号里填上适当的数： 数列中的归纳推理 [分析]　要在括号里填上适当的数，必须正确地判断出每列数所具有的规律，为此必须进行仔细的观察和揣摩．常用方法是对比自然数列，奇数列，偶数列，自然数的平方列找关系，分数可先理顺其分母(或分子)的规律，等等． [解析]　(1)考察相邻两数的差： 5－1＝4,9－5＝4， 13－9＝4,17－13＝4， 可见，相邻两数之差都是4.按此规律，括号里的数减去17等于4，所以应填入括号里的数是17＋4＝21. [方法规律总结]　由数列的递推公式容易写出数列的前n项，观察数列的项与序号之间的关系，分析特点发现规律，猜想其通项公式，然后再给予证明是解答数列问题常用的方法． 若an＋1＝2an＋1(n＝1,2,3，…)．且a1＝1. (1)求a2，a3，a4，a5； (2)归纳猜想通项公式an. [解析]　(1)由已知a1＝1，an＋1＝2an＋1，得 a2＝3＝22－1， a3＝7＝23－1， a4＝15＝24－1， a5＝31＝25－1. (2)归纳猜想，得an＝2n－1(n∈N*)． 如图，在一次珠宝展览会上，某商家展出了一套珠宝首饰，第一件首饰是1颗珠宝，第二件首饰是由6颗珠宝构成如图①所示的正六边形，第三件首饰是由15颗珠宝构成的如图②所示的正六边形，第四、五件首饰分别是由28颗和45颗珠宝构成的如图③，④所示的正六边形，以后每件首饰都在前一件的基础上，按照这种规律增加一定数量的珠宝，使它构成更大的正六边形，依此推断第六件首饰上应有__________颗珠宝，第n件首饰上应有__________颗珠宝． 归纳推理在图形中的应用 [分析]　将图形问题转化为数列问题，利用归纳推理求解． [解析]　解法一：5件首饰的珠宝颗数依次为：1,6＝2×3,15＝3×5,28＝4×7,45＝5×9，归纳猜想第六件首饰上的珠宝颗数为6×11＝66，第n件首饰上的珠宝颗数为n(2n－1)＝2n2－n. 解法二：5件首饰的珠宝颗数依次为：1,1＋5,1＋5＋9,1＋5＋9＋13,1＋5＋9＋13＋17，则第六件首饰上的珠宝颗数为1＋5＋9＋13＋17＋21＝66，即每件首饰上的珠宝颗数构成一个以1为首项，4为公差的等差数列的前n项和，并且第n件首饰有n项，故第n件首饰的珠宝颗数为1＋5＋9＋…＋(4n－3)＝2n2－n. [答案]　66　2n2－n [方法规律总结]　通过一组平面或空间图形的变化规律，研究其一般性结论，通常需形状问题数字化，展现数字之间的规律、特征，然后进行归纳推理．解答该类问题的一般策略是： 如图，由火柴棒拼成的一列图形中，第n个图形中由n个正方形组成： 通过观察可以发现：第5个图形中，火柴棒有__________根；第n个图形中，火柴棒有__________根． [答案]　16　3n＋1 [解析]　数一数可知各图形中火柴的根数依次为：4,7, 10,13，…，可见后一个图形比前一个图形多3根火柴，它们构成等差数列，故第五个图形中有火柴棒16根，第n个图形中有火柴棒(3n＋1)根． [分析]　解答本题的关键是确定好类比对象．平面中圆类比空间中球，平面中长度类比空间中面积，平面中面积类比空间中体积． 将命题的条件、结论类比推广 [方法规律总结]　类比推理的一般步骤 (1)找出两类事物之间的相似性或一致性． (2)用一类事物的已知特征、性质去推测另一类事物具有类似的特征、性质，得出一个明确的命题(或猜想)． (3)检验这个猜想 一般情况下，如果类比的两类事物的相似性越多，相似的性质与推测的性质之间越相关，那么类比得出的结论就越可靠．类比推理的结论既可能真，也可能假，它是一种由特殊到特殊的认识过程，具有十分重要的实用价值． 课 时