90后大学生的思想教育管理特点及规律分析.pdfVIP

第37卷 第7期 湖南科技学院学报 V0l1．37No．7 2016年 7月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Ju1．2016 9O后大学生的思想教育管理特点及规律分析 岳 敏 孙悦悦 (滁州学院 音乐学院，安徽 滁州 239000) 摘 要：在当今社会中，90后已经逐渐发展成为一个十分重要的群体，很多90后已经步入 了大学阶段，并且开始面临 着步入社会的就业时期 90后一代出生于20世纪末期，在当时，社会中很多新鲜事物都开始产生和发展，因而对90后的 思想、行为、性格等都产生了很大的影响，使其成长为较为特殊的一代。因此，在5-前的高校教育5-中，针对90后大学生 的思想教育管理也具有与以往不同的特点和规律。论文对这些特点和规律进行了分析，以期更好的推动思想教育管理的发展。 关键词：9O后大学生；思想教育管理；特点及规律 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673—2219(2016)07-0083—02 在不同的社会和时代环境下，人的成长经历也会有所不 于 网络相关的知识与技能也大多十分熟练。通过网络，90 同，因而也会产生不同的思想性格特点。在家庭、学校、社 后能够汲取更多的信息，因而知识较为丰富、文化水平较高。 会当中，90后都是一个较为特殊的群体。相比于过去，90 目前，网络已经成为了很多90后大学生学习和生活当中必 后一代在世界观、价值观、人生观等方面，都具有一定的不 不可少的一个重要组成部分。具有较高便捷性的网络，能够 同。因此，在很多90后大学生身上，都能够看出较为独特 提升90后大学生对于新知识的好奇程度，并在网络中寻找 的特点。在对 90后大学生进行思想政治教育的过程中，不 和探究答案l1】。但是，由于互联网中融合了十分复杂的价值、 能采用传统的教育方法，而是应当充分认识到90后的思想 知识、文化等，鱼龙混杂、良莠不齐。因此，90后大学生 性格特点，遵循 9O后成长与发展的规律，更有针对性的开 的世界观、价值观、人生观等，也容易受到网络的不良影响。 展教育，才能够保证 90后大学生更加健康的成长与发展。 因此，90后大学生对网络的迷恋，着实是一把双刃剑。 (二)善于活动，勇于实践 一 9O后大学生的思想性格特点 很多90后大学生善于活动，勇于实践，并且具备较为 在 90后一代的成长和发展当中，所处的文化教育、政 良好的实践能力。很多9O后大学生都具有十分广泛的兴趣 治制度、社会背景等，与以往相比，都存在着较大的差异。 和爱好，教师在课堂中传授的知识与技能，往往难以很好的 同时，社会对于人才的需求也在不断的转变。基于此，90 满足90后大学生的需求。因此，在课余时间，90后大学生 后一代从小开始，就逐渐体现出与过去不同的特点。对于大 大都愿意积极参加各项课外实践活动，亲自动手参与到实践 多数 90后大学生来说，在文化素质、思想性格等方面，相 当中。通过这种方式，90后大学生不但逐渐积累了更加丰 比于过去，其发展水平和发展倾向等也发生了较大的改变。 富的知识与技能，同时其活动能力和实践能力也得到了良好 基于此，应当充分的分析和认识90后大学生的思想性格特 的提高2【J。因此，对于很多实践性较强的课程，90后大学生 点，从而为思想教育管理工作的更好开展奠定基础。 通常具有更高的学习热情，因而其活动能力和实践能力较为 (一)知识丰富，迷恋网络 突出。 在20世纪末期，互联网在我国得到了空前的普及和推 (三)