本科毕业论文（设计）实践指导的几点体会.pdfVIP

2008年第2期 大 众 科 技 No．2，2008 (总第102期) DAZHoNG KE J (Cumulatively No．1 02) 本科毕业论文 (设计)实践指导的几点体会 温玉清，刘长久，尚 伟，姜吉琼 (桂林工学院，广西 桂林 541004) 【摘 要】本科论文(设计)是培养毕业生实践应用能力和创新能力的重要教学环节，从化工工艺专业学生的实际情况出发。 对学生如何选题、如何快速融入科研状态以及指导实践中的经验等几个重要的方面进行了探讨和分析。 【关键词】本科；毕业论文；指导 【中图分类号】G642．477 【文献标识码】A 【文章编号】1008．1151(2008)02．0141．O1 在大学本科教学中，毕业(设计)论文是大学生综合素质 的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。 培养、锻炼和提高的重要环节，是学生离校前对其掌握理论 (二)开题 知识程度及其实际应用能力的最后检验，是帮助提高学生实 开题是研究设计的先导环节。根据指导教师下达的课题 践应用能力和创新能力的重要教学环节，也是对创新意识与 任务，学生查阅教师指定的参考资料和相关文献，在深入消 科研水平等方面的综合训练和升华，是针对性地对某一学术 化资料的基础上，对题目的实施方案的可行性、技术先进性 问题发表自己见解的文章或设计。毕业论文除了反映学生综 进行论证，并提出比较详细的技术路线和研究方法，在开题 合能力(包括文献的调研总结能力，实验动手能力，创新能力， 会之前，每个学生按规范书写了开题报告。学生持经指导老 论文撰写能力，学术论文的演讲能力以及回答问题的能力) 师签字同意的选题报告书、任务书及其他相关资料上台汇报 外，还反映了教师教学质量及学校管理水平。实践已经证明， 选题的目标和意义、拟采取的技术路线和方法、工作基础、 毕业设计(论文)工作的成效，对大学生综合素质和能力的培 预期成果和工作计划等内容。评审小组根据学生自述和选题 养至关重要，对于学生就业、进一步地深造以及青年教师的 报告书及其他文本内容，对学生论文设计是否达到专业培养 培养都有重要的促进作用。因此，从几个方面对本课题组在 目标要求和完成论文设计的可行性进行考核，并对论文设计 毕业论文指导中的体会、想法和实践进行了简要的探讨总结。 广度、深度、贴切度、重点和难点等提出具体的修改意见， (一)选题和资料收集 但对不合格的选题报告书，则要求另择时间重新开题。通过 选题是毕业论文写作的第一步，是科研工作的战略起点， 实践运用，开题切实加强了毕业论文设计前期的检察力度， 避免了由于选题不当、草草选题而造成科研工作走弯路和失 激发了学生的主观能动性，对提高毕业论文设计的指导效率 败。如何选择适合大学本科生毕业论文的课题是一个难点。 起到了事半功倍的效果，有利于发现和培养优秀苗子，并及 毕业论文的选题是在教师的指导下进行的，选题前，需要对 时发现和纠正毕业论文设计前期工作中存在的不足。学生通 某一学科的专业知识下一番工夫钻研，需要学会收集、整理、 过实践全面参与毕业论文设计开题活动，取得了良好的效果。 查阅资料，有的学生自己不独立思考，完全依赖教师给出题 开题使得科研设计创新能力和专业素质训练落实到每一个学 目；有的学生缺乏研究分析，不假思索，信手拈来，拿过题 生，为本专业实施 “基本创新能力+特殊创新能力”的“整体 目就写。这些做法都是不正确的，一方面不利于调动学生的 创新”专业实践教学新模式，积累了宝贵的经验。 主观能动性，不利于学生增长知识、提高能力；另一方面， (三)加强具体环节落实和师生有