高中历史-世界文化遗产荟萃（选修6）最终讲义.docVIP

世界文化遗产荟萃（选修6） 第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产 第1课 世界文化遗产的由来 一、联合国教科文组织的重大举措 1、保护世界遗产的原因 形势：难以抵御的自然灾难、频繁发生的战争 、近代以来特别的第二次世界大战以后的工业化和城市化浪潮、过度开发使自然遗产和文化遗产不断遭到破坏。 认识：①人类与自然是互相依存的关系； ②文化与自然是不可分割、密切联系的，两者之间必须协调一致、融合为一 。 价值：总价值：突出的普遍价值 历史价值：是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。 世界价值：是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。 学术价值：是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 2、联合国教科文组织的保护措施及意义 措施: （1）1972年制定《世界遗产公约》(P5) 内容：①各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任，必要时可以利用国际援助与合作 ②将一部分“具有突出的普遍价值”的文化与自然遗产列入《世界遗产名录》，作为全人类共同财富，加以重点保护。保护的原则是“真实性和完整性”。 ③联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。 *④规定了世界遗产的申报和认定方法(P6) 各缔约国必须预先拟定一个《世界遗产预备名录》，开列五到十年准备申报为世界遗产的项目。 每年2月1日前，从中挑选认为条件已经完全成熟的项目，提交正式的申报文本。 经过专家考察评估后，世界遗产委员在于第二年7月进行审议，认为完全符合条件的，予以确认，列入《世界遗产名录》公布。 *⑤各缔约国应就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报告(P9) （2）1976年成立世界遗产委员会(P5) ①负责审定列入《世界遗产名录》的名单； ②监测各国世界遗产的保护和管理工作； ③确定受到严重威胁的世界遗产项目，把他们列入《濒危世界遗产清单》； ④管理世界遗产基金，对为保护遗产而申请援助的国家实施技术和财力援助。 （3）设立世界遗产中心：负责《世界遗产公约》实施的日常工作。 （4）颁布《世界遗产名录》和登录标准及《濒临世界遗产名录》(P5) （5）1997年通过决议，2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，2001年起，先后公布两批人类口头和非物质文化遗产代表作名单 意义：(P10) ①是人类文明进步历程中的重要里程碑。它为世界遗产的认定和保护制定了一个全世界文明国家共同遵守的标准，确立了文化与自然协调一致思想的思想。 ②推动了对世界文化遗产的保护和申报工作。 3、世界遗产分类： 世界遗产：世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认并列入《世界遗产名录》的物质的或非物质的遗产。 文化遗产 物质遗产 自然遗产 世界遗产 文化与自然双重遗产 人类口头与非物质文化遗产　 文化遗产：是指历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。 自然遗产：是指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。 双重遗产：是指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。 非物质文化遗产：是人类通过民间口头形式传播下来的无形文化遗产。包括被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识与技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所等。 二、《世界遗产名录》与登陆标准 1、确认世界遗产的重要原则：必须具有真实性和完整性 2、世界文化遗产的登录标准 ①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； ②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响； ③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少的特殊的见证； ④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段； ⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在的影响下容易变得损坏； ⑥与具特殊意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。 第⑥项标准通常来说，不可以直接作为单独的一项标准，来评价一个世界遗产项目能否列入到《世界遗产名录》当中来，前五项标准只要满足其中的一项，就可以列入到《世界遗产名录》当中，但是对于第六项来说，它需要满足前五项的其中的一项，然后第六项作为一个补充项可以列进去。我国的长城、故宫、明清皇陵、孔庙孔府孔林等因为和我们历史当中很多非常重要的人物及事件有关，所以它也可以满足这一项标准的要求。 第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用 一、世界文化遗