高中历史-选修四《中外历史人物评说》第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁.docVIP

第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁 内容标准：简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 学习要求：简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。 简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。 认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。 教学重点：列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。 教学难点：对苏俄社会主义道路的探索。“领导人”正在认真地商讨治国方略。 2008年4月22日是列宁诞辰一百三十八周年纪念日，俄罗斯共产党等组织及当地居民向红场列宁墓敬献鲜花。当天，俄罗斯乌里扬诺夫斯克、萨马拉、车里雅宾斯克、罗斯托夫等地的民众也分别举行了纪念活动。《莫斯科共青团员报》当天的民调显示，大部分俄罗斯民众仍对列宁持正面看法。俄罗斯国家杜马议员哈里东诺夫说：“对于我来说，列宁的名字就是诚实、廉洁、勤奋和保护弱者的代名词，他所缔造的苏联指明了社会主义的发展方向。” 组图感受列宁 一、年轻的反叛者 1870年，出生于伏尔加河畔的辛比尔斯克市 童年良好的家庭教育爱读书(《资本论》) ③对其哥哥行为的反思 3、大学时代成为马克思主义者 在喀山大学时因参加反专制政府的学生运动遭流放 毕业于圣彼得堡大学法律系 1893年参加圣彼得堡一个马克思主义小组，发动工人罢工 1895年，在日内瓦会晤了普列汉诺夫 二、建党活动无产阶级革命政党雏形； （2）思想准备：1900年，创办《火星报》宣传(在德国莱比锡出版)——第一份全俄马克思主义报纸； 标志：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。 内容：制定党纲（实行无产阶级专政） 成立布尔什维克党（多数派政党） 意义：标志俄国无产阶级政党建立 列宁主义诞生——马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。 三、领导十月革命 理论指导：①一战爆发后，撰写文章 指出一战是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略； 提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等 在新形势下对马克思主义的新发展，是十月革命的理论指导。 ②二月革命后，发表《四月提纲》 背景：二月革命推翻罗曼诺夫王朝→出现资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存局面 内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡； 提出全部政权归苏维埃的口号。 意义：创造性运用马克思主义解决俄国实际问题； 为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据。③七月流血事件后，发表《国家与革命》系统论述马克思主义国家学说写信敦促组织武装起义。 实践指导：1917年，领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。 四、巩固新生政权（详见必修二P112） 短暂的和平建设 （1917—1918） 背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济 政策：外交：与德、奥议和，退出一战； 政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都迁莫斯科 经济：工作重心由军事斗争转向社会主义建设 影响：暂时稳定发展，巩固新生政权 三年内战时期的非常举措 （1918—1920） 背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱 为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面 措施：①实行战时共产主义政策 内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化和实物配给制等 作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。②组建红军 ③唤起民众劳动与爱国热情 影响：1920年，战争取得胜利——巩固了新生政权 五、社会主义建设的探索 继续推行战时共产主义政策 原因：战争结束后，列宁等领导人将政策作为直接向共产主义过渡的手段 特点：行政命令建设经济 影响：损害农民利益——导致农民极大不满 违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦实行新经济政策 原因：苏俄面临经济和社会秩序危机 农民对余粮收集制不满，许多农村发生暴乱 1921年初，喀琅施塔得水兵叛乱目的：解决经济困难和政治危机，寻找向