高中历史-选修四《中外历史人物评说》第1课 儒家文化创始人孔子.pptVIP

* 片头 * 教育家：联系康熙尊重各民族文化传统；王侯：本质是维护封建统治；李贽：反对封建专制思想；改革家：康有为思想的特点；吴虞：新文化运动提倡新道德。 ——探寻2500年前的孔子及其身后的文化遗产 北京奥运会开幕式上孔子三千弟子吟诵《论语》 2008年北京奥运会的迎宾语。五句《论语》经典名句 是：“有朋自远方来不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己 所不欲勿施于人”、“德不孤必有邻”、“礼之用和为贵”。 幽兰操·孔子 习习谷风，以阴以雨。 之子于归，远送于野。 何彼苍天，不得其所。 逍遥九州，无所定处。 世人暗蔽，不知贤者。 年纪逝迈，一身将老。 第一篇：梦之源 前548 齐国大臣崔杼弑齐庄公 前517 鲁昭公被权臣驱逐至齐国 前493 卫国内乱父子夺位 1\时代背景 ①春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期，充满着新与旧的矛盾 经济——社会生产力发展，井田制瓦解 政治——诸侯争霸，新兴地主阶级变法，封建制度确立 思想——出现了“百家争鸣”的局面。 ②阶级关系上，传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周礼行为司空见惯，礼崩乐坏 天下有道,则礼乐征伐自天子出; 天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。 (《论语·季氏》) 臣弑君，子杀父，少凌长，庶废嫡。 2.目的 通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义（成为儒家学派的创始人 ） 孔子如此概括自己的一生： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 年份 年龄 大事记 前551 1岁 出生鲁国 前537 15岁 __________ 前522 30岁 __________ 前501 51岁 鲁定公任孔子为______ 前500 52岁 升为司空，旋升为______ 前499 53岁 以司寇摄相事 前498 54岁 隳（hui）三都失败 前497 55岁 离鲁到卫，开始________ 前484 68岁 返鲁__________ 前479 73岁 去世 活动1：阅读教材P20，完成表格填空部分 立志学习礼乐 创办私学 中都宰 司寇 周游列国 整理文化典籍、献身文教事业 第二篇：梦之路 孔子年谱（部分） （１）人穷志不短，从小树立远大志向，并终生为之奋斗； （２）忧国忧民，不畏权势，不贪富贵; （３）勤奋好学，活到老，学到老，为文化教育事业献身。 思考：在孔子追求礼乐的一生中，有哪些品质值得我们学习？ 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 仁 子曰：克己复礼为仁。 子曰：仁者爱人。 子曰：仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。 子曰：能行五者于天下，为仁矣。 曰：恭、宽、信、敏、惠。 唯女子与小人难养也！ 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“苛政猛于虎！” 子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？” 主张以德和礼治理社会，主张以爱人之心和谐人际关系，一定程度上反映了对人的重视，利于缓和社会矛盾，具有进步意义。但仁爱是有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治。 （1） 仁 ③方法 爱人（仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德） 孔子思想的核心 、是处理人际关系的最高准则 “忠恕” “己欲立而立人，己欲达而达人。” “己所不欲，勿施于人。” ①含义 ②地位 对于统治阶级——“为政以德” 对于普通人——孝敬父母，尊敬兄长 ——民本思想 ⑤评价 孔子的爱人是有等差的爱VS墨子兼爱是博爱无区别的爱 ④表现 非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动 君君，臣臣， 父父，子子。 礼 朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚(ｙíｎ )如也。君在，踧踖(ｃú ｊí )如也，与与如也。 孔子在上朝的时候，（国君还没有到来，）同下大夫说话，温和而快乐的样子；同上大夫说话，正直而公正的样子；国君已经来了，恭敬而心中不安的样子，但又仪态适中。 不知礼，无以立也。 ——孔子 （2） 礼 ①含义： ②地位： ③方法： “周礼”，指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度 规范人与人之间的关系、立国立身的基础 “克己复礼” 对社会：君君、臣臣、父父、子子的社会规范。 对个人：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ④评价: 孔子力图维护和恢复周礼，实质是维护奴隶制度，违背历史潮流，体现了思想保守的方面； 追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。 鲁国曾发生三家执政大夫动用天子所用礼乐祭祖的事情。三家大夫分别是孟孙氏、叔孙氏和季孙氏。他们都是鲁桓公的后代，所以也称为“三桓”。他们是鲁国最有权势的三大家族，其中又以季氏权势最大，专鲁国之政。根据当时周礼的规定，只有天子祭祖时才可以用八佾舞，佾是古代乐舞的行列，八佾为