- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
拓展·创新·互动——建筑学专业居住小区规划课程设计教学的研究与实践.pdf
180 2003InternationalArchitecturalEducation UndertheTrendsof
Forum·Regionalism Globalization.Nanjing
拓展·创新·互动
——建筑学专业居住小区规划课程设计教学的研究与实践
Expand·Innovate‘Interact
·___——TheResearchandPracticeof inResidentialQuarter
Teaching
Course withthe ofArchitecture
Planning Designs Department
吕静,李佳艺LvJing,LiJiayi
of ArchitectureandCiv
Architecture,Jilin
吉林建筑工程学院建筑系Department
摘 要:在省级优秀课程《居住小区规划》中首创把互动式 创新能力和图文表述能力的提高,以适应将来实际工作的
教学方法纳入实践教学中的实施,对建筑学专业教育特色的 要求。
形成进行有益尝试。通过多方面进行互动式教学方法的研 我们通过对国内知名同类院校提高该课程教学质量的
究,培养学生建立系统的城市规划思维方式,在互动式教学 调查研究,依据自身师资力量优势,首创把互动式教学方法
中不断提高分析问题、解决问题的能力,是教学实践的中心 纳入实践教学中的形式,对突出地方性特色建筑学专业教育
内容。 的形成进行有益尝试。
关键词:互动式教学,教育特色,教学方法,教学实践 根据多年的教学实践,学生由于注重单体建筑设计的基
础知识,缺乏规划的思想方法和工作方法,尤其在规划设计
居住小区规划课程设计是我校建筑学专业第七学期 思想观念以及对较大地段的整体把握方面存在缺陷,再加上
开设的主干专业课。学生通过该课程开始接触规划专业设 一系列相关的经济技术指标及规范等,使学生感到该课程设
计,更重要的是通过该课程,培养较大范围的建筑群体与环 计难以掌握,无从入手。形成课程设计前期“慢”,交图的后
境综合分析和规划设计的处理能力。因此该课程的学习和 期“赶”,从而草草收场的局面。我们开展的互动式教学针对
实践可以为学生以后的各科专业课学习奠定一个良好基础, 学生在课程设计中遇到的困难和疑点在以下四方面实现
其重要性不言而喻,一直是我们教学研究的重点课题。 突破。
作为建筑学专业的重要实践课程,居住小区规划设计是 第一、通过“自上而下”和“自下而上”两种教学思想方法
结合城市规划原理理论授课所设置的实践方法教学。设 的结合,使学生在原有建筑设计知识的基础上,初步掌握规
立本课程的目的在于使学生运用已学过的专业知识,掌握小 划设计的基本原则和基本方法,从注重单体的思维向从整体
区规划的内容、程序、方法及步骤,树立起“以人为本,物为人 出发、纵览全局的规划式思维发展,从整体结构入手把握各
用”的观点:并且使学生了解有关居住小区规划的有关法律、 功能要素间的关系,抓住主要关系和脉络,避开细节的困扰,
法规,熟悉各项定额的选用指标和计算方法,密切联系本地 建立整体的规划结构概念。
的实际,利用地段的地形
文档评论(0)