关于北京大学医学部临床医学专业.pdfVIP

关于北京大学医学部临床医学专业 客观结构化临床技能考核的说明 （考生须知） 客观结构化临床技能考核（简称 OSCE）是北京大学医学部临床医学专业二 级学科资格考试（长学制）和毕业考试（短学制）的重要组成部分，是综合评价 该专业学生临床理论应用能力和临床技能掌握程度的有效手段。为了更好的完成 临床技能考核工作，现就考核相关事宜向考生做如下说明。 一、考核形式 OSCE 通过一系列事先设计的考站模拟临床场景来测试学生的临床能力，综 合评价学生的临床知识、临床技能和职业态度。测试内容包括问诊、体格检查、 病例分析、临床技能操作、临床沟通能力、精神科检查、辅助检查，每项内容 涉及的考站数目不同，由考官对学生进行评分。 每个考站 10 分钟（包含考核时间 9 分钟和 1 分钟评分及换站时间）。每站 满分均为10 分，各站分数相加后折算成百分制分数，为考生临床技能的综合成 绩（满分100）。 二、考核内容 （一）问诊 本考站中，学生以模拟医生身份出现，通过向标准化病人（SP）进行问诊接 受考核。另有一名专业考官通过观察对考生进行评分。 SP 首先向学生说明就诊目的，然后根据模板病历所描述的内容回答学生的 所有问题。 基本要求 1. 完成现病史采集各问诊要点的问诊。 2. 完成其他病史采集要点的问诊。 3. 整个问诊过程语言表达流畅；问诊中不出现明显的错误，如使用医学术 语提问、重复提问、使用诱导性问题等；问诊过程未使SP 感觉不适。 4. 初步诊断。 （二）体格检查 考核涉及范围包括头颈部、胸部、心脏、腹部和神经系统。所需的器械，包 括听诊器、直尺、叩诊锤、记号笔由学生自行准备。 基本要求 1. 进考站后阅读案例资料，根据病例情况判断应进行的查体内容。 2. 在志愿者身上完成相应的体格检查项目。 3. 向考官汇报实际检查结果。 （三） 病例分析 学生在病例分析准备站阅读病历信息，书写病例特点，进入病例分析考站 后，将所写病例特点交给考官，并向考官汇报：初步诊断、诊断依据、鉴别诊 断及依据、进一步检查及治疗方案。 基本要求 1. 书写病例特点。 2. 提出初步诊断，且诊断依据充分。 3. 提出主要的鉴别诊断，且鉴别诊断依据充分。 4. 提出进一步的检查。 5. 提出进一步的治疗。 （四）技能操作 考核内容涉及内科、外科、妇产科及儿科的临床基本技能操作。考试中的 白大衣、帽子和口罩由学生自行准备。 基本要求 按照试题要求在模拟人身上完成相应操作。 （五）临床沟通能力 通过预先设定某一医患沟通的临床场景，要求考生与模拟对象进行沟通，以 考察学生临床沟通能力、职业素养和人文关爱。由相关专业考官扮演模拟对象并 对考生进行评价。 本站考试开始后，考生需先在考站门外阅读考题提示内容及相关要求（阅 读时间不超过2 分钟，包括在9 分钟的考核时间之内），然后进站考试。 基本要求 1. 基本掌握沟通的原则与态度。 2. 能够掌握沟通的基本技巧。 3. 对考生的职业素养、人文关爱和沟通能力进行综合评价。 （六）精神科检查 本考站中，学生模拟医生身份出现，通过与SP 的交谈和直接观察进行精神 状态检查。SP 对学生表现进行评分。 本站考试开始后，考生需先在考站门外阅读考题提示内容及相关要求（阅 读时间不超过2 分钟，包括在9 分钟的考核时间之内），然后进站考试。 基本要求 1. 基本掌握精神状态检查的原则与技巧。 2. 精神检查有条理并突出重点。 3. 对考生的职业素养、人文关爱、沟通和观察能力进行综合评价。 （七）辅助检查 本站为 10 道选择题，考生在电脑上阅读试题，同时在答题纸上写下所选答 案选项。考核内容包括：心电图分析、影像学分析、妇产科辅助检查、实验室检 查等。 特别注意 ： 考生自备：白大衣、帽子、口罩、查体所需用品、签字笔。 考生随机分配考点，请注意自己的考试地点及集合时间，务必携 带学生证按时到考点报到 ，领取并佩戴胸牌参加考试，胸牌号码即为 考号 ，将是考场识别及录入成绩的唯一标识。