当前大学文学教育何为.PDFVIP

责任编辑：周玉宁 电话：（010电子信箱：wyblilun@sina.cn 理论与争鸣 2013年3月22日 星期五 3 3 当前大学文学教育何为 ——兰州大学文学院院长程金城教授访谈 □晏杰雄 鳖，神话传说中的 “开天辟地”、“追日奔月” 学不那么有显著的经济价值，但文学的元素发 以与时俱进的原因。 多样，思维活跃，只要能激起他们对文学的兴 已经成为现实，科学技术的发展超出了人们的 散在社会生活、包括经济生活的各个方面，影 2.大学的文学教育存在背离文学特质和规 趣，掌握文学活动的规律，文学将会在他们的 预想；电子技术无孔不入，网络信号铺天盖 响着时代，文学碎片无处不在，文学的价值是 律的问题。重理工轻人文的导向，没有得到实 人生道路上发挥长远的作用。 地，人人几乎都变成了神话传说中的 “千里 无法用经济指标计算的，其意义从久远才可以 质上的克服，这从大学的各种资助项目、考核 眼”、“顺风耳”；技术助长 “人欲”，于是有的 见出。 指标和评估体系中可以清楚地看到，这是与整 晏杰雄：文学是一切艺术之母，文学是诗 人跃跃欲试想做上帝来 “克隆”人，有的人想 以上是我对文学院新生的寄语，也可以看 个社会的价值取向有关的。同时，在大学教育 意的栖居地，文学教育在培养人文素养中起着 在外层空间建立自己的 “乌托邦”、“桃花 做是关于大学文学教育的内涵和功能、大学文 体制机制上，文学被行政用 “科学”方法管 基础性作用。面对当前文学教育的弱化和困 源”。 可是，这些都并不能克服人类与生俱来 学教育的重要性的一些认识。但是，这只是一 理，文学院系要应付来自上面的各种指标要求 境，您在主持文学院工作中有什么具体措施或 的以及新产生的疑惑、焦虑甚至恐惧和绝望等 种关于大学文学教育的理想，而与文学教育的 和工作安排，老师也要在体制规定的范围完成 未来规划，让通过文学教育提高大学生人文素 晏杰雄：您认为文学教育的内涵和功能是 等精神和情感问题，人类依然需要心灵的安顿 现实有很大的距离。 任务，缺乏自主权，抑制自主性，也难有对文 养成为可能？ 什么？对当前中国大学文学教育的重要性您如 和情感的寄托，需要克服匮乏感和寻找价值 学本身研究的积极性和创造性。在中国的大 程金城：尽管大学的文学教育存在诸多问 何认识？ 感，也就是说，人类依然需要文学，或者说更 晏杰雄：当下不少学生除鲁迅外，对茅 学，项目、经费、获奖往往成为衡量绩效最重 题，但是，大学的文学教育依然是必不可少 程金城：中国大学的中文系或文学院曾经 加需要文学。文学可以抒情，可以叙事，可以 盾、郭沫若等其他现代文学名家居然知之其 要的标准。而且不分学科专业，认为没有 “项 的，大学文学教育不仅仅是