老舍《我的母亲》优秀实用剖析.ppt

文章以 时间 为序组织材料，以 母亲对“我”的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。 小 结 描写人物的方法有： 外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。 细节描写： 就是对人物的语言、动作、服饰以及内心的微妙活动或有关事物的细小环节等进行具体细致的刻画。 学习写法 作者是如何刻画母亲形象的？ 找出文中对母亲的细节描写，品味体会，并谈谈自己的感受。 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 学习写法: 这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻,勾勒出鲜明生动的形象，又使用了白描的手法。 例2、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。 这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。 例3、母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” “笑”——将母亲见到儿子的那种抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。 “愣” 、“叹” 、“递”——包含了母亲丰富的心理活动和感情变化。 “去吧，小子！”——母亲的这句话别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。 成功的细节描写，是本文刻画人物的一个突出特色，既表现出了母亲的性格特点，生动传神；又表达了母亲对儿女们的深厚情感，感人至深。 迁移延伸 你还知道哪些感人的亲情故事？ 孟母三迁 岳母刺字 朱自清《背影》 * * * * * * * * * * * * * 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ——纪伯伦 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊《游子吟》 老舍 我的母亲 学习目标： 1、了解作者生平及其重要作品。 2、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 3、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情；并引导学生用心感受母爱，珍惜亲情，并学会善待父母。 4、学习掌握通过细节描写来刻画人物、表现情感的方法。 老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。老舍一生写了约计800万字的作品。 1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。 著有长篇小说： 《四世同堂》《骆驼祥子》 话剧：《龙须沟》《茶馆》 写作背景 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母于1942年夏季在北平病逝。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。 外甥： 肥美： 姥姥： 家谱： 出阁： 敷衍： 撮土： 款待： 学 习 字 词 sheng 姐妹的儿子。 意指肥沃丰美。 以前指外祖母，后泛指老人。 家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。 出嫁。 fūyǎn 办事不认真负责，只是表面应付一下。 cuō 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。 亲切优厚地招待。 份礼： 刮痧： 绞脸： 庚子闹“拳”： 学 习 字 词 fèn 若干人 均摊等份额的钱同办一件事。 shā 民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。 jiǎo 用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。 庚：gēng 天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生的义和团运动。 筹划： 撑持： 廿： 供给： 拥挤不堪： 逆子： 就寝： 便利： chóu谋划。 chēng 支撑维持之意。 niàn 二十。 jǐ ①满足社会购买力的需要；②按一定规格供应或作为伴随物而配给。 kān 人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。 nì 不孝顺的儿子。 上床睡觉。 biàn 不需要作多大的努力就能办到或对付的。 学 习 字 词 自学提纲 1、默读课文，圈点出能表明时间的词句，理清写作思路。 2、找出能概括母亲一生生活状态的语句 。 1、全文是按时间顺序来写的： 母亲出嫁→