3.4.1产品配套，工程问题.ppt

例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析：每天生产的螺母数量是螺钉数量的 （2倍）时，它们刚好配套。 例2 整理一批图书，由一个人做要40h完成。现计划由一部分人先做4h,然后增加2人与他们一起做8h,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？ 分析：如果把总工作量设为1，则人均效率为 ，x人先做 4h完成的工作量为 ,增加2人后再做8h完成的工作量为 这两个工作量之和应等于总工作量。 * * * * * * 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 产品配套问题和工程问题 学习目标 1.理解配套问题、工程问题的背景. 2.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(重点) 3.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点) 1.(1)工作时间、工作效率、工作量之间的关系: ①工作量=_________×_________. ②工作时间=_______÷_________. ③工作效率=_______÷_________. (2)通常设完成全部工作的总工作量为__,如果一项工作分几个阶段完成,那么各阶段工作量的和=_________,这是工程问题列方程的依据. 工作时间 工作效率 工作量 工作效率 工作量 工作时间 1 总工作量 首页 一、情景导入 (3)一项工作，甲用a小时完成，若总工作量可看成1，则甲的工作效率是 .若这项工作乙用b小时完成，则乙的工作效率是 . (4)人均工作效率:人均工作效率表示平均每人单位时间完成的工作量. 例如，一项工作由m个人用n小时完成，那么人均工作效率为 . a个人b小时完成的工作量=人均工作效率×__×__. 首页 解： 设应安排x名工人生产螺钉，（22-x)名工人生产螺母 2000(22-x)=2×1200x 解方程，得 5(22-x)=6x, 110-5x=6x, 11x=110 X=10 22-x=12 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母。 方法规律： 生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系，建立方程。 配套问题的两个未知量及两个等量关系 1.两个未知量： 这类问题有两个未知数，设其中哪个为x都可以，另一个用含x的代数式表示，两种设法所列方程没有繁简或难易的区别. 2.两个等量关系： 例如本题,一个是“制盒身的铁皮张数+制盒底的铁皮张数=36”，此关系用来设未知数.另一个是制成的盒身数与盒底数的倍数关系，这是用来列方程的等量关系. 首页 练习 1、一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1立方米钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用6立方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？ 分析：根据题意知B部件的数量是A部件数量的3倍这一等量关系 式得方程。 解：设应用x立方米钢材做A部件，则应用（6-x)立方米做B部 件，根据 题意得方程： 40x×3=(6-x) ×240 解方程，得 X=(6-x) ×2 3x=12 X=4 6-x=2 答：应用4立方米钢材做A部件，应用2立方米钢材做B部件。 1 40 4x 40 8(x+2) 40 、 4x 40 + 8(x+2) 40 =1 解方程，得 4x+8(x+2)=40 4x+8x+16=40 12x=24 X=2 答：应安排2人先做4h. 方法总结： 解这类问题常常把总工作量看作1，并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的关系解题。 解：设安排x人 先做4h，则根据题意列方程为： 练习2 一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天。如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？ 分析：把工作量看作单位“1‘”，则甲的工作效率为： 1 12 乙的工作效率为： 1 24 根据工作效率×工作时间=工作量，得方程。 解：设要x天可以铺好这条管线，由题意得， 1 12 x + 1 24 x =1 解方程，得 X=8 答：要8天可以铺好这条管线。 * * *