新医学模式下的医学教育方向.pdfVIP

第 13卷第1期 西 北 医 学 教 育 Vo1．13 No．1 2005年2月 NORTHWEST MEDICAL EDUCATION Feb．2005 新医学模式下的医学教育方向 程 湘，陈正琼，谢荣凯 (第三军医大学 附属新桥医院妇产科学教研室，重庆 400037) 摘要：生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转化，对医学教育提出了新的要求。现有医学教育方法存在不足，与现代 社会生活对医生的要求存在差距，需要进行改革，新的医学教育方法要能够使学生在未来成为优秀的医学人才。 关键词：医学教育；医学模式；医患关系 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2005)01—0021—02 Direction of Medical Education in the New Medical Mode CHENG Xiang。CHEN Zheng—qiong。XIE Rong—kai (Department of Obstetrics and Gynecology，Xinqiao Hospital of Third Military Medical University，Chongqing 400037。China) Abstract：The transformation from the biomedical mode tO socio-psycho-biological mode puts forward new demands for medical ed— ucation．The existing method of medical education has disadvantages and cannot meet the needs of modern social life for doctors． Therefore，new medical educational method should be adopted tO make students become excellent medical personne1． Key Words：medical education；medical mode；doctOr—patient relation 现代科学和技术日新月异，传统的生物医学模式向生物一心 位医生需要掌握的基本功。这就要求医生具有较高的综合素 理一社会医学模式转化，新世纪的医疗卫生工作将面临新的挑 质，并且要从大学阶段开始培养。医学教育，也要从重点教学生 战。为了培养有作为的年轻医学人才，需要加强培养大学生合 掌握生物学知识，转变到教会学生掌握生物学、心理学、社会学 理的知识结构、适当的心理素质、较强的创新精神和实践能力等 及其他方面的知识并且熟练地进行综合运用的能力。 多方面的素质，使他们成为基础扎实、知识广博、素质全面、开拓 2 生物医学模式指导下医学教育方法的不足 进取的医学人才，使未来医学的发展能够步伐更快。为了实现 现阶段的高等医学教育在生物医学模式指导下，以学科为 这个目标，我们认为需要在多方面进行医学教育改革，重点是加 中心，分科教育为方法，逐阶段地施教。近年来医学心理学已经 强医学生掌握和运用社会学、心理学、生物学知识方面的能力。 成为医学生的必修课，但由于是一门独立的学科，并且由于学时 1 新医学模式对医学教育提出新要求 限制，主要是介绍心理学的概况，学生学完该课程，考试结束后， 一 个合格的医学人才，必须具备高水平的分析问题，以及综 书本就几乎被搁置了。如何在临床实践当中应用心理学的知 合运用多方面的知识解决问题的能力。这就需要医学生具有科 识，提高和