昆曲在理工类高校的接受现状——以南京信息工程大学为例.pdfVIP

2011-#-12Y1号下旬刊文教贸孝斗 昆 曲 在 理 工 类 高 校 的 接 受 现 状 以南京信息工程大学为例 潘 盛 许 多 (南京信息工程大学 语 言文化学院 ，江苏 南京 210044) 摘 要 ：昆曲是 我 国重 要 的非物 质 文化 遗 产 ．调 查 校 。本次调查为 了使数据和结果具有代表性 ，主要选择通 青年 学生对 昆曲的接受现状 ．可 以帮助我们更好 地思考 修课课堂作为问卷发放场所 ，因为通修课学生涵盖 院系 今后 昆曲的普及和传承方式。本文以南京信 息工程 大学 较为广泛 ，涉及大气科 学 、物理学 、英语 、日语 、人力资源 学生为对象，从对 昆曲的 了解程度 、兴趣方 向、接受方式、 管理等多个专业方 向的13个院部 ，最符合抽样调查原则 。 改革建议等方面进行 问卷调查 。结果显示理工类高校人 此次调查 问卷共计 15小题 ，分为简答及选择两类 。从调查 文艺术教育的环境存在欠缺 ，学生对 昆曲的接受状况不 对象 了解 昆曲的程度 、对 昆曲改革 的看法 以及对 昆曲发 容 乐观 ，但参与和接 受进 一步普及的意愿较强。调查结果 展方 向的建议三个角度进行调查 。 促使我们对 昆曲在高校普及 的方式 以72_理 工科 高校 的校 此次 问卷 中共计发放600份 ，回收588份 。为 了在对 比 园文化作 出进一步思考 中深入分析此次调查结果 。课题组还选择 了两部分特定 关键词 ：昆曲 理 工科高校 调查 人文素质 人群发放 了同样 的问卷 ：首先是针对我校戏 曲协会 的学 生 ，共发放50份 问卷 ，回收41份 ；其次是在江苏省 昆剧院 昆曲是一 门集文学性 、艺术性 、舞 台表演于一体 的综 每周六演 出现场 (朝天宫兰苑剧场 )随机抽取观众作 为对 合艺术 ．它不仅是我国民族传统音乐文化 的重要组成部 象 ，共发放三次 ，每次40~qv，回收 问卷89份 。 分 ，更因为对后世其他剧种 的深远影响而被称为 “百戏之 二 、调查结果 的分析与思考 祖 ”。然而 ，从 昆 曲诞生至今 的六百多年 间，尤其是近五十 1．对 昆 曲的 了解 与兴 趣 年来 ．这 门充满 了诗情画意的古典艺术陷入 了传承与发 问卷第 1题为学生基本信息调查 。对于 问卷第2题 “你 展 的双重 困境 。直至2001年 ，昆曲被联合 国教科文组织列 听过 昆曲吗”，有71．4％的学生表示 曾经听过 ，而其 中 入首批 “人类 口述和非物质遗产代表作 ”，它才走 出了 “但 65．3％都是通过 电视接触 昆曲的 ，只有6．1％曾经在现场欣 伤知音稀 ”的沉寂 ．一步步重 回大众 的视野 。但唱词文雅 、 赏过或者 听亲友 唱过 昆曲。 节奏舒缓 ，程式 固定 的昆曲 ，终究无法完全契合 当代人 的 第3题 “你 了解哪些 昆曲剧 目”、第4题 “你知道哪些 昆 审美方式 ，因此 ，“申遗 ”成功十年来 ，昆曲的发展虽然有 曲名角 ”和第5题 “你知道江苏省 昆剧院 的具体位置 吗”， 小规模 的 “轰动 ”和 “革新 ”，但依 旧处于探索 阶段 。 旨在调查学生对 昆曲的具体 了解 。结果显示74．5％的学生 昆曲作为一 门 “高雅艺术 ”．必然要求其观众具有一 不 了解任何一部 昆曲剧 目．而在选择 “了解 ”的100人 中 ． 定 的文化素养 ，所 以。在培育 昆 曲新 的观众 群体 时 ，艺术 88人只填 出 《牡丹亭》一 部 ，只有 12人填 了 《西厢记》、《桃 家和教育工作者们不约而 同地将 眼光投 向了在校大学生 花扇》、《长生殿》等常见剧 目。而对于昆 曲表演者 的了解 群体 正 因如此 ．我们必须先 了解当下大学生对 昆曲的