“新普京时代”下理工院校俄语教学现状及经贸人才培养对策.pdfVIP

第 l6卷第2期 辽宁工业大学学报(社会科学版) Vo1．16，No．2 2014年 4月 JournalofLiaoningUniversityofTechnology(SocialScienceEdition) Apr．2014 “新普京时代’’下理工院校 俄语教学现状及经贸人才培养对策 张 超 ，刘 兵，李梅花 (辽宁科技学院 外语系，辽宁 本溪 1170041 摘 要：“新普京时代”下的中俄经贸迅猛发展，这对高校俄语教师的教育方法提出了新的要求：教师必须 创新教学模式，力求深化教学改革，必须明确人才培养的目标和培养方法。本论文针对高校非专业俄语课程进行 了分析并对经贸人才培养方案的实施策略进行了研究，以适应社会需求。 ‘ 关键词：俄语经贸人才；大学俄语；培养对策 中图分类号：H35 文献标识码：B 文章编号：1674．327X(2014)02．0103。03 根据国家方针政策来培养人才，才能适应社会需 一 、 大学俄语课程的基本现状和 求，但我校没能充分结合辽宁省经济发展的趋势分 主要问题 析对俄贸易中的岗位需求和职业标准。另一方面， 目前，辽宁科技学院 (以下简称我校)的大学 未能培养学生的专长，使学生达到知识与能力的双 俄语课程有：大学俄语，专业俄语、科技俄语。选 增长。同时，未合理进行课程设置，以培养学生的 用的教材是：《新大学俄语综合教程》，这些课程都 素质和能力为 目标，建设出一条集理论与实践为一 沿用的是 《新大学俄语综合教程》。我校的教材和 体的课程体系。 课程设计不科学主要体现在： (三)课程设计不能充分体现学院的定位原则 (一)不适应社会经济发展的需要 我校明确提出 “创办特色鲜明的应用型本科高 俄罗斯是资源大国，加强与俄罗斯的经贸合作 等院校”，确立培养 “工程技术应用型人才”和 “高技 是未来发展的方向。中国的教育专家指出：在未来 能型高职人才”的基本定位。而我校在课程设计方 的2～3年 内，高校随着市场的需求应及时调整人才 面，更多地视工具价值性、应用性，忽视了俄语作 培养计划，培养出符合时代需要的俄语复合型人才 为一门语言的人文性。而俄语作为小语种，没有得 — — 俄语+经贸人才，以满足就业岗位、地方经济、 到学校足够重视，只是在三年级阶段加了两门形式 行业经济和社会发展对人才的需求。然而，俄语教 上的专业知识课。学生只是修学分而学习，并不是 学没能从我校办学定位和人才培养 目标出发。另 完成真正意义上的学习。从以上可看出我校大学俄 外，也没结合课程实际从适应社会经济发展需要的 语教育存在弊端是：培养模式、课程设置以及知识 出发点，有 目标地去培养具有一定的相关专业知识 结构设置不合理，这与 本《科培养方案大纲》提出 和能够适应工作 岗位变化的经贸俄语人才 。 的如何教育学生 自主获得知识、运用知识、分析问 (二)不适应国家教育部培养高校本科人才的 题、独立解决问题和鼓励创新的目标相违背[1】。因 有关规定 此随着我 国对俄贸易的不断加强，对俄语人才的需 教育部在 《关于外语专业面向21世纪本科教育 求量也会急剧增加，必须抓住时机，进行课