高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究.pdfVIP

维普资讯 {～＼ fi ·49 · i● 研究 高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究 湖南医科大学彭红陈服 ／王宝琼龚爱云吴柬生 ／乏一 z，， ·—— —～ —一 提要 对全国64所高等医学院拄临床技能评价宴施现状调查表明：我国临床枝能评价方法 单一，绝太多数学披采用床边考试和多选题加论述题的考试方法，忽视毕业技能考核。应进一步开 展临床技能综合评价的研究，尽快建立一套科学合理、行之有效的临床技能综台评价体系。 煳 调 逊 技能是人们通过练习而形成的顺利完成某种任 分析。 务的活动方式，临床技能是通过临床实践而形成的 解决病人 问题 的技术和能力 。它主要包括 4个方面 ： 结 果 (1)收集书写病史和进行系统体查的知识、技术 {(2) 分析综合资料 (3)决定和选择治疗措施及组织实施 一 、 毕韭 实习时间分配 的能力；(4)谚疗操作的技术和能力．临床技能是医 上述 3类医学院校在临床实习时间安排上无多 学生必备能力．临床技能评价是衡量医学生临床实 大差异 (45~49周之间)，见表 1。 践能力的 尺度”，怎样保证这一 尺度 的公正、有效 表 1 毕业实习时间分配 士 ) 自然成了教育评价的焦点。世界各国对此作了许多 单位 ：周 研究，我国近年来已逐步重视这项工作。在国家教委 “高等医药教育面向2l世纪教学内容和课程体系改 革计划”中，临床技能评价体系研究就 占了一席之 地。为了解我国高等医学皖校临床技能评价实施情 况，我们对全国医学皖校进行了现状调查，对有关数 据进行了分析 ，以期探讨建立一套适合我国国情的 临床技能综合评价体系。 3 二、临床实习戒靖评定彤式 材料与方法 对临床实习成绩的评定，大多数院校采用出科 鉴定、出科理论考试、出科技能考核、毕业理论考试 1996年8月～1997年 6月，我们主要采用间接 、 等形式，见表 2。 询问调查法，对全国122所高等医学院校(不舍药学 皖)进行了信函调查。调查项 目包括一般情况、毕业 表 2 桩床实习成绩评定形式 实习成绩评定方法、临床技能评价方法和对临床技 调查项 目 院校数 () 能综合评价的看法和意见等。共收回调查表 67份 · 出 科 鉴 定 有效 64份(占52．5 )。其中A类——卫生部部属 出科理论考试 院校 lO所；B类——地方院校 33所，军医大学2所 出科技能考核 毕业理论考试 及中医院校8所；C类——大专学校 ll所。调查表 毕业技能考核 均由各院校教务处专职教务人员填写。所获资料经 整理后输入 IBM—XT微机．用 SAS软件包进行统计 ·50· 技能考核成绩在出科考试和毕业考试成绩所占 表3