高等医学院校双语教学探讨.pdfVIP

维普资讯 · 268 · 山西医科大学学报 (基础医学教直 ) QQ 旦 Z 设计多媒体教程时，要把握好多媒体的使用时机，正 参考文献： 确处理多媒体和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之 [1] 兰芳苓，李剑峰．医学教育技术迫切需要现代化 [J]．中国高等 医学教育。1997，1：26． 间的关系。特别要考虑时间因素，正确处理好多媒体 2【】 王竹立，张志方，张静．等．从生理学试题分析中看如何评价学 教学时间与适时的课堂讲解、板书、交互、反思时间 生能力[J]．中国高等 医学教育，1998，4：27． 的关系。 [3] 吴多文．临床医学专业预 防医学教学改革的探讨 [J]．中国高 总之，多媒体教育技术飞速发展。教学过程中多 等医学教育，1997，2：33． 媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、 [4] 薛金增．斯荣喜．把握现代科技发展趋势，优化医学生的智能结 构[J]．中国高等医学教育，1997，2：19． 计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，随时 作者简介 ： 王金文，男，1966—10生．硕士，讲师，主治医 用先进的教育理论来指导 自己的多媒体教学。使多 师 ． 媒体教学的优势得到充分发挥。 [收稿 日期：2004—12—27] 高等医学院校双语教学探讨 黄清音 (福建医科大学基础医学院， 福州 350004) 摘要： 在教育部明确提 出高等教育开展双语教学的前提下，高等医学院校开展双语教学。为医生这一特殊群体—— 终身学 者及时获取医学领域最新信息奠定坚实的基础。然而，如何开展双语教学，提高教学质量是高等医学院校急需解决的问题。 关键词： 双语教学； 教学方法； 教学效果 中图分类号 ： G642．0 文献标识码 ： A 文章编号： 1008—7249(2005)03—0268—03 为切实加强本科教育工作，提高教学质量。教育 以及为教育面向世界。双语教学势在必行。我们正处 部早在教高[2001]4号文件关于加强高等学校本 在一个崭新的时代，知识比人类历史上以往任何时候 科教学工作提高教学质量的若干意见中便指出要 都更加重要。在 以信息技术为代表的高技术产业推 积极推动使用英语等双语教学，要求在高新技术领 动下，世界经济格局和资源配置将加速变化，知识和 域以及为适应我国加入 WTO后急需人才培养的专 技术竞争进一步激烈。要强国，必须先强教育。 业更先行一步，力争 3年 内双语教学达到所开课程 语言作为一种信息系统，不仅是人们交流思想、 的5％～10％，其他专业根据条件分步实施到位。 传递信息的交际工具。也是人类思维的工具和积累 2002年，教育部高教司在下发的普通高等学校本 知识的工具，更是发展科学、传播文化的必需条件。 科教学水平评估方案 (试行)中，第一次将双语教学 大学实行双语教学，就是让学生未来能充分利用经 的课程定义为用了外语教材并用外语授课 的课时占 济全球化带来的科学技术知识在全球范围内的流动 该课程课时的50％以上的课程 。 机遇。不断吸取养分，获得创造 自我、创造未来的能 双语，顾名思义是对教学中语言的界定，它是本 量，为参与竞争打下一个重要的基础。