《矿山机械》教学研究与实践———以安徽理工大学采矿工程专业为例.pdfVIP

2016 年11 月 教育 学论坛 Nov. 2016 第45 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.45 《矿山机械》教学研究与实践 ———以安徽理工大学采矿工程专业为例 苏 畅，严 灼 （安徽理工大学能源与安全学院，安徽 淮南 232001 ） 摘要：针对《矿山机械》课程实践性强，采矿工程专业学生学习本课程的积极性不 、机械基础知 薄弱的 特点，在教学内容的组织、教学方法的运用和成绩考核等方面作了具体的探讨和阐述，旨在提 《矿山机械》课 [1] 程的教学质量 。 ： 教学方法；教学质量 关键词 矿山机械；采矿工程； ： 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号 1674-9324（2016 ）45-0218-02 《 山机械》课程作为采 工程专业的主干课程 二、教学方法与手段的改革 、支护设备、运 。 。由于 和专业必修课，课程内容涵盖采掘机械 1.课堂授课内容组织 （1 ）注重基础知识 输机械和流体机械等 山机械设备的用途、工作原 采 工程专业的学生机械知识基础较弱，对机械工程 理、结构、性能和选型方法等方面。学时少，教学内容 学科知识体系没有完整的概念，因而在授课过程中， 多的矛盾。而煤炭行业从2013年到2016年持续走低， 首先以讲述设备的结构简图为基础，通过分析设备原 煤炭企业遇到了前所未有的严峻困难，用人量骤降[2]。 动机、工作机构和 动系统，引出机械设备的总体结 这些现实情况导致学生学习情绪不高。采 工程专业 构。例如，在讲采掘机械概述时，结合《煤 开采学》为 的学生机械知识基础较薄弱，本门课程实践性又很 同学讲授采煤工艺，讲解煤 所用到的八大设备及其 强，因此，如何调动学生的学习情绪，让学生在很少的 作用，即采煤机械、支护设备、掘进机械、运输机械、提 学时里掌握该门课程的知识，适应当前煤炭行业发展 升设备、通风设备、压气设备和排水设备，使得学生对 需要，是老师在教学过程中要认真思考的问题。 煤 设备具有一个总体 的把握，深刻了解了本门课 一、课程特点及教材使用 程所讲述的采掘机械在煤 设备中的地位和作用，对 本课程教学目标是深刻理 山机械课程是研究 山机械设备的综合性课 于采 工程专业学生来说， 支、运”设备为重点，主要讲 、基本理论和基本结 程。该课程以煤 “采、掘、 解和掌握这门课程的基本概念 授机械设备的基本结构性能、工作原理、选型和机械 构，因而在教学内容 ，对一些难点问题和非重点章 设计计算及电气控制原理等知识。通过本课程的学习 节不讲或略讲，有些容易理解的部分可以布置学生课 及实验，使学生对 山机械的作用、工作原理、使用方 下自学。例如讲解泵与风机时，重点讲解流体静力学 法有比较全面、系统的了解，掌握所学机械设备的结 的知识就够了，而流体动力