2014高考数学（文）二轮复习课件 专题五 第三讲 圆锥曲线的综合问题.pptVIP

圆锥曲线中的存在性问题 交汇·创新考点 大盘查 课时达标自测 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 第三讲 圆锥曲线的综合问题 数学 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 数学 第三讲 圆锥曲线的综合问题 交汇·创新考点 大盘查 课时达标自测 交汇·创新考点 大盘查 课时达标自测 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 数学 专题五 解析几何 圆锥曲线的综合问题 第三讲 圆锥曲线中的证明问题 圆锥曲线中的最值、范围问题 圆锥曲线中的定点、定值问题 圆锥曲线的综合问题以直线与圆锥曲线为载体，与函数、方程、不等式、向量等知识结合，考查最值问题、范围问题、存在性问题以及有关的证明等，试题属于中、高档题，考查的思想方法主要有数形结合、等价转化、分类讨论等数学思想方法． 一、经典例题领悟好 [例1]　(2013·全国大纲卷)已知双曲线C：－＝1(a0，b0)的左、右焦点分别为F1，F2，离心率为3，直线y＝2与C的两个交点间的距离为. (1)求a，b； (2)设过F2的直线l与C的左、右两支分别交于A，B两点，且|AF1|＝|BF1|，证明：|AF2|，|AB|，|BF2|成等比数列． [解]　(1)由题设知＝3，即＝9，故b2＝8a2. 所以C的方程为8x2－y2＝8a2. 将y＝2代入上式，求得x＝± . 由题设知，2 ＝，解得a2＝1. 所以a＝1，b＝2 . (2)证明：由(1)知，F1(－3,0)，F2(3,0)，C的方程为8x2－y2＝8. 由题意可设l的方程为y＝k(x－3)，|k|2 ，代入并化简得(k2－8)x2－6k2x＋9k2＋8＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 x1≤－1，x2≥1，x1＋x2＝，x1x2＝. 于是|AF1|＝ ＝ ＝－(3x1＋1)， |BF1|＝ ＝ ＝3x2＋1. 由|AF1|＝|BF1|得－(3x1＋1)＝3x2＋1， 即x1＋x2＝－. 故＝－，解得k2＝，从而x1x2＝－. 由于|AF2|＝ ＝＝1－3x1， |BF2|＝ ＝ ＝3x2－1， 故|AB|＝|AF2|－|BF2|＝2－3(x1＋x2)＝4， |AF2|·|BF2|＝3(x1＋x2)－9x1x2－1＝16. 因而|AF2|·|BF2|＝|AB|2， 所以|AF2|，|AB|，|BF2|成等比数列． ?1?圆锥曲线中的证明问题，主要有两类：一类是证明点、直线、曲线等几何元素中的位置关系，如：某点在某直线上、某直线经过某个点、某两条直线平行或垂直等；另一类是证明直线与圆锥曲线中的一些数量关系?相等或不等?.?2?解决证明问题时，主要根据直线、圆锥曲线的性质、直线与圆锥曲线的位置关系等，通过相关的性质应用、代数式的恒等变形以及必要的数值计算等进行证明. 二、预测押题不能少 1．已知椭圆x2＋＝1(0b1)的左焦点为F，左、右顶点分别为A，C，上顶点为B.过F，B，C作P，其中圆心P的坐标为(m，n)． (1)当m＋n0时，求椭圆离心率的范围； (2)直线AB与P能否相切？证明你的结论． 解：(1)由已知得F，B，C的坐标分别为(－c,0)，(0，b)，(1,0)，则FC，BC的中垂线分别为x＝，y－＝. 联立方程，解得 由m＋n＝＋0，得b－bc＋b2－c0， 即(1＋b)(b－c)0，bc.从而b2c2， 即有a22c2，e2. 又e0，0e. (2)直线AB与P不能相切．证明如下： 由kAB＝b，kPB＝＝. 如果直线AB与P相切，则b·＝－1， 解得c＝0或c＝2，与0c1矛盾， 直线AB与P不能相切. 一、经典例题领悟好 [例2]　(2013·浙江高考)已知抛物线C的顶点为O(0,0)，焦点为F(0,1)． (1)求抛物线C的方程； (2) 过点F作直线交抛物线C于A，B两点．若直线AO，BO分别交直线l：y＝x－2于M，N两点，求|MN|的最小值． [解]　(1)由题意可设抛物线C的方程为x2＝2py(p0)，则＝1，所以抛物线C的方程为x2＝4y. (2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，直线AB的方程为y＝kx＋1. 由消去y，整理得x2－4kx－4＝0， 所以x1＋x2＝4k，x1x2＝－4. 从而|x1－x2|＝4. 由 解得点M的横坐标xM＝＝＝. 同理点N的横坐标xN＝. 所以|MN|＝|xM－xN| ＝ ＝8 ＝. 令4k－3＝t，t≠0，则k＝. 当t0时，|MN|＝2 2. 当t0时， |MN|＝2 ≥. 综上所述，当t＝－，即k＝－时，|MN|的最小值是. (1)求解圆锥曲线中的范围问题的关键是建立关于求解某个变量的目标函数，通过求这个函数的