2017版七年级语文下册 第16课《古文两篇》学案 新人教版.docVIP

16 古文两篇 学习目标 1．积累一些文言字词，背诵课文。 2．了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀。 3．学习本文托物言志和衬托的手法。 重点难点 1．背诵课文，学习本文托物言志和衬托的手法。 2．了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀。 第一课时 资料链接 刘禹锡，唐代诗人、哲学家，唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。 课时要点 背诵《陋室铭》，学习“托物言志”的写法，学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。 自主学习 读准字音。 陋室铭 德馨 ? 苔痕 ? 鸿儒 ? 案牍 2．熟读课文及注释，解释词义??? ? 惟吾德馨?????? 谈笑有鸿儒???? ? ? 往来无白丁??????? 无丝竹之乱耳???? ???? 无案牍之劳形??????? 翻译句子斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。孔子云：“何陋之有？”用文中原句填空。 写陋室不陋的主要原因是写陋室环境清幽的句子是 ， 。 写不受世俗、官场干扰的句子是 ， 。周敦颐，字茂叔，北宋理学创始人，有《周元公集》。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”光风霁月是雨过天晴时万物明净的样子，这里比喻作者开阔的胸襟。“说”是古代常见的一种文体可以记叙事物，可以说明议论。《爱莲说》就是抒发一下对莲花的喜爱。甚蕃不染濯清涟亵玩鲜有闻陶后鲜有闻宜乎众矣文中具体描写莲的语句。 特点 品质 环境 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 洁身自好 形态 中通外直，不蔓不枝　亭亭净植 品行端正 味道 香远益清 美名远扬 ② 三种花各象征了怎样的人格？作者对三种花各持什么态度？写“爱”莲为何提到菊花、牡丹？ 花名 象征意义 作者态度 写法 菊 隐逸者 惋惜 衬托 莲 君子 赞美 牡丹 富贵者 鄙视 衬托 ③ 作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？以莲自喻，浊的世间，保持正直的操守，做一名君子请联系自己的志趣和追求，写出你最喜欢的一种花。模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直人格高尚的君子。 我爱梅花，因为它傲霜雪而不凋，恰如坚贞顽强斗志昂然的勇士。 3