四川高校校园媒体整合传播现状——以成都理工大学为例.pdfVIP

文化论坛 肖茹予，唐冰寒：四川高校校园媒体整合传播现状 四川高校校园媒体整合传播现状 以成都理工大学为例 肖茹予，唐冰寒 (成都理工大学传播科学与艺术学院，四川 成都 610059) 【摘 要】高校校园媒体在媒体融合发展的大背景下顺应潮流，逐渐走向整合传播的道路。本文以成都理工 大学为例，通过具体 的案例，从传播学的角度 出发，分析其整合传播的现状，探讨 四川I高校校园媒体在整合传播 过程中的策略。 【关键词】四川高校；校园媒体；整合传播；成都理工大学 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编g-．1007—0125(2016)08—0259—02 在新媒体发展 的大背景下，无论是新媒体与传统媒 《成都理工大学报 》等校园主流媒介载体 ，建立 了多样 体之间，还是传统媒体内部，整合已经成为不可忽视的 化 、融合发展的校园媒体联盟。 “云立方 ”通过资源共用 、 问题 。国内多家媒体集团将整合传播 、融合发展作为未 信息共享的方式，在校园各大活动相关报道、方针政策、 来发展的方 向，借助新媒体的强势传播平台，整合各类 校园资讯传播等方面取得了一定的成绩。 资源，达到有效的传播效果 。基于传媒行业整合传播 的 (一 ) “云立方”借鉴 “中央厨房”的工作机制及 发展趋势，作为 “传媒行业”的校 园媒体同样需要进行 内部建设 ’ 整合传播。 从整合传播的工作机制来看 ， “云立方”学生传媒 一 、 高校校园媒体整合传播现状 中心尝试了 “中央厨房”的整合传播机制 ， “中央厨房” 作为高校思想政治工作建设和校园文化建设重要载 的工作流程可概括为 “一次采集 ，多种生成 ，多元传播”。 体的高校校园媒体，正面临着如何整合资源、统一组织、 在采集阶段， “云立方”学生传媒 中心通过资源共享、 融合发展 的问题。针对报纸 、广播 、电视 、互联网以及 协同作业，使新闻素材、人力资源的价值得到最大化利用。 现在不断崛起的移动 网络各 自的特质 ，将不 同的媒体形 “云立方”学生传媒 中心作为高校校园媒体的整合传播 态整合在一起 ，以同一种形象、同一种声音进行传播 ， 平 台，除了六大不 同媒体属性 的学生组织外 ，还特别设 并树立起一个品牌 ，形成一种优劣互补的全媒体形态。 立了一个 “云立方”办公室 ，作用相当于 “中央厨房”， 高校校园媒体在发展中越发成熟，四川的许多高校 用于新 闻素材的汇总和分配。这样的方式并不是要 由一 都 已建设和发展起校报 、校电视 台、校广播 台、校官方 个 “办公室”来包揽传媒中心内所有 “新 闻成 品”的生产 ， 微博和微信等多种媒体，整合传播的必要性越发凸显出 它分发 的可能是 “半成品”，不同的学生媒体社团可以 来 。作为高校大学生了解校园资讯的主要方式 ，高校校 根据 自身需求进行再加工 ，避免传播 内容 同质化 ，发挥 园媒体 中多种媒体并存的形式发展时间较长 ，报纸 、电 不同媒体的优势，保持不同媒体的个性和特色。 视、广播三大传统媒体在校园媒体中作为主力大军，与 从整合传播的内部建设来看 ，基于 “中央厨房”的 新加入的微博 、微信客户端团队一起完成信息的采集和 融合模式 ， “云立方”学生传媒 中心制定 了内部章程以 整理传播工作。但是，由于缺乏成熟的资源共用、信息 及分工和汇总有机结合的运作机制，以构建团结协作的 共享平台，高校校园各媒体报道存在 同质化现象。因此， 媒体团队。在此基础上， “云立方”注重团队 “以人为本” 如何充分利用校园媒体 的信息和资源，起到互动交流 、 的建设 ，媒体人力资源整合并不是表面上的结构、形式、 传递资讯信息、传播校园文化服务 以及建立校园媒体品 功能、意义的整合，而是一种基于人文情怀的集聚、重构、 牌的作用 ，成为高校有必要研究的问题。 优化，使其能够发挥最大的效益。 二、成都理工大学 “云立方”学