基于ArcIMS的校园WebGIS系统设计与实现——以数字成都理工大学为例.pdfVIP

国土jl鸯语斜磕锯理 文章编号：1009—4210(2005)02—106—04 基于ArclMS的 校园WebGIS系统设计与实现 — — 以数字成都理工大学为例Ⅲ ~x．ff4明 ，杨武年 ，韩玲玲。 (1．武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室，湖北 武汉 430079；2．成都理工大学 遥感与GIS研究所，四川 成都 610059；3．淮海工学院 空间信息科学系，江苏 连云港 222005) 摘 要：校园、^，ebGIS系统是校园信息化建设的 本文以成都理工大学WebGIS为例，首先分析 一 个重要子系统，是实现基于位置的办公和教学 了基于ArclMS开发的成都理工大学校园WebGIS 信息web发布与服务的基础平台。因此，在基于 原型系统(简称“原型系统”)的设计思路，提出原型 网络通讯技术和分布式计算技术基础上，以成都 空间信息web发布和服务的框架模型以及应用服 理工大学webGIS为例，通过分析该系统的结构 务平台的体系结构，并成功实现了用户权限验证、基 模型、开发思路以及功能设计，对校园空间信息 Web发布和服务的应用集成与实现进行了成功的 于位置的教学信息web发布和查询、线路导航以及 试验。由原型系统运行效果来看，达到了系统本阶 元数据管理等功能，验证了原型系统的实用性。 段建设目标，将在一定程度上提高学校管理水平 一 和效率，实现教学信息和资源共享。 、 系统总体设计方案 关键词：、^，ebGIS；数字化校园；数字成都理工大学 (一)系统框架结构 中图分类号：G202(271) 文献标识码：A 为使整个原型系统具有较高的运行效率、较强的 灵活性、可扩展性和可伸缩性，系统设计在三层模型 目前已有许多校园办公自动化(oa)以及网上教 架构之上，大体分为展示层、中间层和数据层(图1)。 学和信息发布系统，它们在校园信息化建设中占有极 其重要的地位，但其空间信息匮乏，无法直观地表达 展示层 [至至 豆二 国 [至互 至固 数据的空间概念，难于支持基于位置的教学分析和决 策[21。而网络地理信息系统(WebGIS)是利用互联网技 I Web~m 术来扩展和完善地理信息系统的一项新技术，实现在 中间层 】[ I地图应用服务器 互联网环境中对空间信息进行显示、传输、互操作以 及实时处理等GIS功能【31。因此，校园WebGIS系统 可以解决校园信息化建设过程中的地图服务与教学 数据存储层 信息服务的发布、集成与共享问题，为校园网上空间 信息发布等服务提供基础平台。 图1 原型系统框架模型 收稿日期：2004-l1—27 基金项目：国土资源部重点项目(200201-1)；成都理工大学信息化建设基金项目 作者简介：江利n~l(1976一)，男，博士研究生，从事网络地理信息系统、多时相遥感图像处理与分析的研究。