2011年高考试题文综历史(安徽卷)解析版.doc

2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科综合（历史部分）解析版 13.图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是 A.“意存笔先，画尽意在” B. “笔才一二，像已应焉” C. “诗中有画”，“画中有诗” D.“以清雅之笔，写山林之气” 答案：A 解析：“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。抒写胸臆之情。疏体 苏轼曾称赞他的艺术为出新意于法度之中，寄好理于豪放之外此句说的是王维，出自苏轼的《题蓝田烟雨图》：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”（摩诘是王维的字）指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。含寓淡泊名利、心向清纯之意的山林气味 A.“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B.“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C.“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 答案：C 解析：该类题，更加考察考生对于历史史实的掌握与运用，超越简单机械的记忆、背诵。张之洞强调“ 中学为内学 ，西学为外学 ；中学治身心，西学应世事”表面上是要“新旧兼学”，实际上是站在旧学、中学一边，反对接受西方资产阶级政治伦理学说。 强调中西文化之间只是性质而非程度的差异，由这种性质差异又导出所谓“以中济西”论。杜亚泉以伧父为笔名，发表了一系列论述东西方文化差异的文章，与陈独秀论战。 A. 代表了新文化运动时期的认知水平B. 对思想启蒙方面的局限性认识不足 C. 肯定了反对专制、追求民主的愿望D. 基本上不符合辛亥革命的历史事实 答案：A 解析：题干观点认为，辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实思想启蒙方面的局限性 A. 致力于扭转太平洋战局 B. 有利于国际战略物资供应 C. 切断了日军的大陆交通线 D. 导致了日本的无条件投降 答案：B 解析：滇缅公路，即中国云南到缅甸的公路。建滇缅公路于1938年开始修。滇缅公路运输大通道，支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。扭转太平洋战局滇缅公路豫湘桂战役日军打通日军打通了中国贯穿南北以铁路大动脉为中心的交通线。切断了日军的大陆交通线导致了日本的无条件投降 A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B. 人文主义保留了天主教的神学色彩 C. 古典文化孕育了意大利的人文主义 D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想 答案：C 解析：必须首先从已有的思想材料出发，说明借助古代的思想文化成果，根源深藏在经济的事实中，说明其产生根源是经济根源，与这一论断相吻合的是欧洲的文艺复兴运动，故C符合题意。商品经济催生了欧洲近代启蒙思想人文主义保留了天主教的神学色彩人民主权学说丰富了法国启蒙思想 图7 A．德国开始步入欧洲强国之列 B．经济危机使英国丧失了世界霸主的地位 C．苏联成功度过经济危机实现了工业化 D．美国在世界经济中仍占据着关键地位 答案：D 解析：从材料信息看，美国占的比例一直都是最多的，所以D项符合题意。德国的比例变化不大，而且德国长期都是强国，德国开始步入欧洲强国之列不正确，排除A。从材料信息看，1929年英国的比例就比美国少，经济危机使英国丧失了世界霸主的地位的提法不正确，排除B。苏联由于实行计划经济，没有遭受经济危机的打击，所以苏联成功度过经济危机实现了工业化的提法错误。排除C。故选D。 35.马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 （王景）先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。 是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。 ——摘自《后汉书》卷七十六、卷三 材料二 近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。 表1 每5年平均机器和工具年进口值 单位：1000海关两 年代 各种机器和工具（A） 农机具（B） B/A（%） 1912—1916 15956 118 0．74 1917—19