【导学案】年高中物理人教版必修教师用书机械能守恒定律.docVIP

课时7.8 机械能守恒定律 1.知道机械能的各种形式,能够分析动能与势能(包括弹性势能)之间相互转化的问题。 2.能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的关系,推导机械能守恒定律。 3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒,运用机械能守恒定律解决有关问题。 4.能从能量转化的角度理解机械能守恒的条件,领会运用机械能守恒定律解决问题的优越性。 重点难点:理解机械能守恒的条件,运用机械能守恒定律解决实际问题。 教学建议:在研究动能和势能相互转化时,为使教学更充分,除教材中的例子外,还可以引导学生列举生活中的常见实例;教材“思考与讨论”中设置了具体的情景,教师可根据这一情景给出具体的数据,让学生计算,在学生得出的结论的基础上,教师可以进一步推广到一般情况下,如果除重力、弹力外还有其他力做功,则物体的机械能就要改变,其他力做多少功,机械能就改变多少。 导入新课:《机械能》这一章的第一节叫“追寻守恒量——能量”,守恒是一个在各个领域人们都不断探求的规律,只是不同条件可能满足的是不同的守恒。那么我们今天就来研究在什么情况下机械能会守恒。 1.动能和重力势能之间可以相互转化。例如,物体自由下落或沿光滑斜面下落时,重力对物体做①正功,物体的②重力势能减少,③动能增加。 将物体以一定的初速度上抛或沿光滑斜面上升时,重力做④负功,物体的⑤重力势能增加,⑥动能减少。 2.动能和弹性势能之间也可以相互转化。例如,像图甲那样,以一定速度运动的小球能使弹簧压缩,这时小球⑦克服弹力做功,使动能转化成弹簧的⑧弹性势能;小球速度减为零以后,被压缩的弹簧又能将小球弹回(如图乙所示),这时弹力对小球⑨做正功,又使弹簧的⑩弹性势能转化成小球的动能。 3.机械能 重力势能、弹性势能和动能统称为机械能。在重力或弹力做功时,不同形式的机械能可以发生相互转化。 4.机械能守恒定律 在只有重力或弹力(弹簧)做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变,这就是机械能守恒定律。 1.机械能守恒定律是指一个过程中只有初、末状态的机械能相等还是任意两个状态的机械能相等? 解答:过程中任意两个状态的机械能相等。 2.固定的斜面对在其表面运动的物体的支持力是不会做功的,这话对吗? 解答:对。 3.物体运动时,如果有滑动摩擦力做功,其机械能可能守恒吗? 解答:可能。 主题1:机械能的概念 问题:阅读教材中“动能与势能的相互转化”标题下面的内容,完成下面的填空,并归纳出什么是机械能。在物体运动过程中,动能与势能之间相互转化的原因是什么? (1)物体沿光滑斜面下滑时 转化为 。 (2)弓箭手拉弓射箭过程 转化为 。 (3)物体冲上斜面时 转化为 。 解答:(1)重力势能 动能 (2)弹性势能 动能 (3)动能 重力势能 结论:①在机械运动中,动能、重力势能与弹性势能之间具有密切的联系,我们把动能和势能统称为机械能。 ②物体在运动过程中,通过重力做功或弹力做功,机械能可以从一种形式转化为另一种形式。 知识链接:机械能只包括动能、重力势能和弹性势能这三种形式的能量,其他形式的能(如电能、内能)是不属于机械能范畴的。 主题2:机械能守恒定律 问题(1):质量为m的小球从光滑曲面上滑下。当它到达高度为h1的位置A时,速度的大小为v1,滑到高度为h2的位置B时,速度大小为v2。小球受几个力?各个力的做功情况如何?请你根据动能定理和重力做功与重力势能变化的关系找出小球由h1下落到h2过程中机械能的变化关系。 解答:小球在运动过程中,受重力和支持力,只有重力对小球做功。 根据动能定理,有WG=m-m 下落过程中重力对物体做功,重力做功在数值上等于物体重力势能的变化量。 取地面为参考平面,有:WG=mgh1-mgh2 由以上两式可以得到:m-m=mgh1-mgh2 移项得:m+mgh2=m+mgh1。 问题(2):如图所示,水平放置的轻弹簧放在光滑的水平面上,将弹簧向左压缩,然后释放与弹簧相连的小球。小球运动到最右端的过程中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?能量是如何转化的? 解答:小球运动到最右端的过程中受重力G、支持力FN、弹簧的弹力F。在这个运动过程中只有弹簧的弹力F对小球做功,能量的转化情况是弹性势能先转化为动能,然后动能又转化为弹性势能,在转化过程中总的能量不变。 问题(3):①根据问题(1)(2)你能得到什么结论? ②在问题(1)中,如果曲面是粗糙的,小球沿曲面还是由高度为h1的位置A滑到高度为h2的位置B,重力做功相等吗?重力势能的变化相等吗?动能的变化相等吗? ③阅读教材中“机械能守恒定律”标题下面的内容,写出机械能守恒定律内容及表达式。 ④机械能守恒的