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* * 主编：潘凤霞 编辑：姚霞 2013年1月25日 钟 祥 市 国 培 初 中 语 文 一 班 有一种学习，它照亮我们心灵的灯，点燃信念的火； 有一种学习，它给予我们向上的力量，鞭策我们前进； 有一种学习，它让我们的生活有了色彩，它让我们的工作有了方向。 它，-----就是国培。 亲爱的朋友们，让我们在这次学习中收获，奋进吧！ 一分耕耘一分收获，大家在体会着学习的艰辛也收获着学习带来的快乐。国培，正是有了你的带动，我们便不再停止学习的步伐。 作业：提交数 116 评论数 403 班级推荐数 48 论坛研讨：发帖数 1082 回帖数 4797 精华贴数 49 创新性成果：提交数 49 评论数 197 班级推荐数 12 班级学习简报：发布数 7 评论数 134 研修日志：提交数 319 评论数 880 班级推荐数 164 学习总结：提交数 94 评论数 317 班级推荐数 56 1月28日前后通报会时，各科目学员的学习进步情况我由直接从各位辅导教师网上下载并通报。标准：前期开班的小学数学、小学语文、初中数学和初中语文4科的所有学员学习进度或学时必须达到100%，初中英语必须达到90分以上。凡达不到标准的将直接通报到学员、班级、辅导教师及所属教办（市直学校）。 继教中心朱邦胜(2568101896)??07:49:27 提醒大家通报会时，教育局郭书记和付科长将亲临会场提要求并部署下步工作。为了不让落后的教办和市直学校及领导受批评，请各位努力。到时，别责怪我们没有提醒。 继教中心朱邦胜(2568101896)??07:53:29 姓名 成绩 刘序梅 肖红丽 张明林 李群娥 兰 涛 何双文 杨小蓉 姚 霞 王官兵 曾晶晶 田 梅 苏晓娇 王俊林 程 玲 王 平 周 云 周家荣 贺新华 李永红 100 100 100 100 100 姓名 成绩 100 100 100 100 100 100 100 100 姓名 成绩 100 100 100 100 100 100 国培，感谢有你 ——胡集三中 姚霞 感谢国培，给了我一个学习的舞台。 感谢同行，你们的涓涓文字，暖我心田。 在国培这块良田里，我不断的耕耘， 与你们一起分享，收获的喜悦。 时间总是悄悄地从身边溜走，怎么也留不住，不管你多好客。 所以我起得早，睡得晩，在时间的海滩上，我独自垂钓。 偶尔也开开心灵的窗户，呼吸时间的空气。 在时间里，我忘我的陶醉。在陶醉中，我忘了一切的烦恼。 好不自在。 国培，给我知识，给我营养???????? 我， 成了一个幸福的 人。 国培，感谢有你！ 新的进步 磷矿实验学校 刘彬 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 一、通过学习，我首先是更新了观念： 对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 如何调动毕业班学生的学习积极性 ——心理健康教育辅导 钟祥二中 杨晓蓉 一、生成过程 九年级学生面临毕业，特别是