第十章计数原理、概率、随机变量及其分布(理)第9节第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布讲义.ppt

一、离散型随机变量的均值与方差 一般地，离散型随机变量X的分布列为 1.均值 称E(X)＝__________________________为随机变量X的均值或数学期望，它反映了离散型随机变量取值的_________． 2．方差 3．两点分布与二项分布的均值和方差 (1)若随机变量X服从两点分布， 则E(X)＝___，D(X)＝________． (2)若随机变量X服从参数为n，p的二项分布，即X～B(n，p)，则E(X)＝___，D(X)＝_________． 4．均值与方差的性质 若X为随机变量，则Y＝aX＋b(a，b为常数)也为随机变量，且 (1)E(aX＋b)＝________； (2)D(aX＋b)＝ _______． 二、正态分布 1．正态曲线 2．正态分布的定义 3．正态曲线的特点 (1)曲线位于x轴_____，与x轴不相交； (2)曲线是单峰的，它关于直线______对称； (4)曲线与x轴之间的面积为__； (5)当σ一定时，曲线随着μ的变化而沿x轴平移； (6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ越小，曲线越“______”，表示总体的分布越集中；σ越大，曲线越“______”，表示总体的分布越______． 4．正态分布的三个常用概率值 (1)P(μ－σ＜X≤μ＋σ)＝________； (2)P(μ－2σ＜X≤μ＋2σ)＝_______； (3)P(μ－3σ＜X≤μ＋3σ)＝_______. 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)均值是随机变量取值的平均值，常用于对随机变量平均水平的估计．(　　) (2)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的平均程度，方差或标准差越小，则偏离变量平均程度越小． (3)均值与方差都是从整体上刻画离散型随机变量的情况，因此它们是一回事．(　　) (4)若X～N(μ，σ2)，则E(X)＝μ，D(X)＝σ2.(　　) [答案及提示] (1)√ (2)√ (3)×　均值与方差不是一回事． (4)√ 2．已知随机变量X的分布列如下表，则D(X)＝(　　) A.0.4　　　 B．1.2　　　 C．1.6　　　 D．2 解析：选C　由0.2＋0.2＋y＝1得y＝0.6，∴E(X)＝0×0.2＋1×0.2＋3×0.6＝2，∴D(X)＝(0－2)2×0.2＋(1－2)2×0.2＋(3－2)2×0.6＝1.6，故选C. 5．若随机变量X～N(μ，σ2)，且P(X≤1)＝P(X＞3)，则E(2X－1)＝________. 1．(2015·保定模拟)随机变量ξ的分布列为 2．(2014·辽宁高考)一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，如图所示． 将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立． (1)求在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个的概率； (2)用X表示在未来3天里日销售量不低于100个的天数，求随机变量X的分布列，期望E(X)及方差D(X)． 解：(1)设A1表示事件“日销售量不低于100个”，A2表示事件“日销售量低于50个”，B表示事件“在未来连续3天里有连续2天的日销售量不低于100个且另一天销售量低于50个”．因此 P(A1)＝(0.006＋0.004＋0.002)×50＝0.6， P(A2)＝0.003×50＝0.15， P(B)＝0.6×0.6×0.15×2＝0.108. 因为X～B(3,0.6), 所以期望E(X)＝3×0.6＝1.8，方差D(X)＝3×0.6×(1－0.6)＝0.72. 3．(2013·浙江高考)设袋子中装有a个红球，b个黄球，c个蓝球，且规定：取出一个红球得1分，取出一个黄球得2分，取出一个蓝球得3分． (1)当a＝3，b＝2，c＝1时，从该袋子中任取(有放回，且每球取到的机会均等)2个球，记随机变量ξ为取出此2球所得分数之和，求ξ的分布列； 所以ξ的分布列为 (2)由题意知η的分布列为 求离散型随机变量ξ的均值与方差的步骤 (1)理解ξ的意义，写出ξ可能的全部值． (2)求ξ取每个值时的概率． (3)写出ξ的分布列． (4)由均值的定义求E(ξ)． (5)由方差的定义求D(ξ)． [典例1] (2014·湖北高考)计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站．过去50年的水文资料显示，水库年入流量X(年入流量：一年内上游来水与库区降水之和．单位：亿立方米)都在40以上．其中，不足80的年份有10年，不低于80且不超过120的年份有35年，超过120的年份有5年．将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率，并假设各年的年入流量相互独立． (1)求未来4年