国际法教学模式探究.pdfVIP

福建教育研究(原福建高教研究)201己年箢 1期 教学改革 国际法教学檩式搽穷 刘 霓 (宜宾学院法学院 四川 宜宾 644000) 摘 要：本文在分析了国际法严峻的教育现状、传统的教学模式中存在的一些问题之后。 结合笔者的教学实践提 出一些教学思路，希望有助于学生学习国际法的兴趣与能力的提高，以 达到培养学生的创新精神，实现教学相长的目的。 关键词：国际法；传统教学模式；教学流程设计 囤|三i际法作为法学专业本科教学的14门核 科中重要的一个分支，但由于司法考试这根无形的 心课程之一，是由国家教育主管部门和 指挥棒的作用 ，国际法和知识产权法、商法、经济法 教育部高校法学学科教学指导委员会于 1997年确 占司法考试总分值的10％左右。因而它在学生心 目 定的。国际法是在国际交往中形成的，调整国家之 中的地位就不如民法、刑法等科 目。从高校的师资 间关系的原则、规则和制度的总和。经济的全球化 配比和教学侧重来说，国际法也是地位 日渐衰微。 促使国家之间交往 日趋频繁，而这些交往都需要借 从师资来说 ，国际法的老师相对比较稀缺。从教学 助国际法去规范。国际法是我们现在努力构建和谐 难度来说，国际法是一门与肘事联系最为紧密的法 社会必须要利用的重要工具。ll燃而国际法在高校 学学科，国际局势瞬息万变，国家间的互动异常频 的教学地位却没有受到足够的重视，国际法的教育 繁，国际法的动态度增加了教授国际法的难度。 现状令人堪忧。 国内一些著名大学已经意识到国际法的重要 一 、 高校国际法教育现状 性并且成立了专门的国际法学院：比如北京大学、 (一)国外国际法的教育现状 中国政法大学、华东政法大学、西北政法大学。提高 厦门大学法学博士蔡从燕的文章指出，国际法 对国际法教育的重视度已经刻不容缓，甚至有一些 教育在西方国家也面临着挑战，即布什主义、全球 学者结合高中生的兴趣，建议在高中就开设国际关 化、职业化对国际法教育的冲击。闭单边主义与既有 系等相关课程。13] 的一些国际法的原则、规则相冲突，国际法体系的 埃克里森教授指出：国际法教授的责任是把国 急剧庞杂，国际法教育中职业化教育的弱化 ，这些 际法带回普通的法律生活当中，而不是以往的充满 都给国际法教育带来了很大的困难。 神秘感。H】笔者认为：要改善提高国际法的教育现 (二)我 国国际法的教育现状 状，除了高校 自身提高重视度，还必须对国际法的 从建国后至今 ，法学教育曾出现过中断，因而 教学模式作一些改革。如何保留传统国际法教学中 中国高校的国际法教育起步相对西方较晚，中国国 的精髓，又密切结合国际局势，创新教学方法，使学 际法教育教学中存在的问题暴露相对要滞后一些。 生学到国际法的基础知识点的同时，认识到国际法 国际法是高等学校法学专业的核心课程。然 的重要性，培养 自己的国际问题敏感度 ，拓宽 自己 而，它的地位却显得有些尴尬。虽然说它是法学学 的眼光和视野，成为国际法老师在教学中所遭遇的 · 76 · 困境 。 2、我国国内法对国际法适用效力的规定是不健 二、传统国际法教与学中存在 的问题 全的。比如我国宪法没有对条约与国内法冲突问题 (一)从学生角度分析 作出