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七年级语文第一单元第3课
羚羊木雕
张之路
【文海拾贝】
1、人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。(鲁迅)
2、真正的友谊是诚挚和大胆的。(席勒)
3、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友谊相比,它们都是尘土 (达尔文)
【学习目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.整体感知课文,理解人物的思想感情。
3.学会辩论,有理有据阐述自己的观点。
【课时安排】 2课时
【自主预习】
1.找出课文中的生字词,注音、解释。
(1)犄角(jī):物体两个边沿相接的地方,本课指桌面的两个边沿相接的地方。
(2)仗义:讲义气,仗:拿着,引申为主持、讲求。
(3)形影不离:成语。像物体跟它的影子那样分不开,形容彼此关系密切。
(4)挽回:扭转已成的不利局面。挽:拉,引申为扭转。
(5)寒颤(zhàn):本课指因受冷而身体颤动。[注意]也作“寒战”。
(6)反悔:对以前允诺的事后悔而不承认。
(7)光彩:原指颜色和光泽,也用来比喻光荣。本课指后者。
(8)逮(dǎi):捉,捕。
(9)攥(zuàn);用手握住。
2.朗读课文,就文章不理解之处质疑。
3、自由朗读课文,读出自己对人物形象的初步体验。
【课堂导学】
第一课时:
一、导入:
同学们,你们一定都爱你们的父母,尊敬你们的父母,但有时候,你们会与你们的父母对某些问题认识不一致,思想上闹矛盾。它也许会让你无奈、伤心甚至落泪。在这种情况下你是怎样处理的?《羚羊木雕》中的“我”就遇到了这种情况,下面我们一齐来学习这篇课文。
二、作者简介。
张之路,1945年生,山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂,现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说,话剧《双龙花盆》,童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》,小说集《在楼梯拐角》《题王》,长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。
三、检查预习:
1.听写词语。见预习1。
2.分角色朗读课文。注意文章的语言、语调,读出作者的思想感情。
(1)分好角色: 故事叙述者 我 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈妈
(2) 朗读表演。
(3)朗读评价,特别注意是否读好语气、语调,读出作者的思想感情。
四、整体把握:
1、内容主旨:本文写了一件什么事?表现了怎样的主题?
明确:文章围绕“羚羊木雕”发生的事,通过对六个人物的刻画,表现了两类人不同的内心世界:一类人珍惜友谊,一类人重财轻义。文章歌颂了少年朋友们真诚无私的纯洁的友谊,并告诫人们要理解少年的心理,尊重他们的友谊。
2、结构章法:
第一部分(1-6段):爸爸妈妈让我要回木雕。
第二部分(17-23):回顾“我”和万芳之间的友情,交代“我”为什么把木雕交给了万芳。
第三部分(24-28):“我”要回了木雕,成了最伤心的人。
五、细读课文,体会人物的思想感情。
讨论明确:
1.开篇用“突然”一词,使气氛一下子就紧张起来,显出妈妈的惊慌,“我”的惊吓。
2.母女对话神态的对比,着力渲染对话的气氛,表明妈妈为一件工艺品伤害了孩子的心。
妈妈 孩子
突然问(惊慌) 心怦怦地跳了起来(惊吓) 小声地说
目光紧紧地盯着我 一动不动,低着头不敢看她
十分严厉(严厉) 声音有些发抖(害怕)
坚定(坚定) 哭着喊了起来(反抗)
对话的气氛越来越紧张。
3.爸爸的语气很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。爸爸的态度虽与妈妈不同,但实质相同,不同语言描写显示出不同的个性:妈妈严厉,爸爸深沉、冷酷。
4.“我”不小心裤子被树杈划了一道长长的口子,为什么要抹眼泪?一是心疼裤子,二是回家挨说。可见“我”的自尊心强,也可见妈妈的严厉。
5.万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气,说明万芳有同情心,急朋友之所急。万芳的话多自信,对绝望的我伸出救援之手,表现万芳的“仗义”性格。她对她妈妈的惩罚满不在乎的话,更表现万芳为朋友受过的仗义性格。
6.昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上。她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。小朋友之间的纯洁的友情如春天美丽的花朵,鲜艳迷人。
7.从“上幼儿园的时候”、到“从兜里掏出——把弯弯的小藏刀送给我”这一段是插叙,说明万芳是个多么仗义的好朋友,“我”把羚羊送给她是对友谊的表示。
8.不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。为什么欲说而不语?这里透露奶奶深知儿子、媳妇的为人,左右为难。屋子里静极了。奶奶突然说:“算
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