高中语文教学资料汇编-图文转换之图表类.pptVIP

2012年天津卷 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分） （1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分） （2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分） 例2：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。（4分） 被调查小学生的品牌识别能力 13.02％ 34.62％ 52.36％ 5.60％ 42.10％ 20.50％ 31.80％ 54.32％ 占被调查比例 不能识别 基本可以 完全可以 不能识别 能识别著名品牌 基本可以 完全可以 能否识别食品名牌 能否识别服装名牌 购物时关注名牌 项目 答案： 结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。 （四）、其它题型 例1：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。 （1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ 答案： （1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。 答案（2） A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系 例2：（2008年高考福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。（3分） 注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。 答案： 国以粮为本，民以食为天。 保护耕地，珍惜粮食。 手中有粮，心里不慌。 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。 粮食安全问题应当警钟长鸣。 （数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读） （1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介 阅读率近三年上升迅猛。 （2）提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。 * * 图文转换之 图　表　类 一、概述 　　所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计1～2个题目。 　 图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。 图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 二、图表类型 表格式：要兼顾图表的各个要素。 坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律。 柱状饼式图：要抓住各要素的比例分配及变化情况。 生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 三、考查类型 介绍图表型 结论推断型 提出建议型 其它类型 　考题文字标志性词语： 介绍图表：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。 结论推断：该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 看法、启示等。 细读图表善总结 1．图表类试题解题思路及注意事项 (1)认真审题，明确要求 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 (2)仔细认读图表，全面准确捕捉信息 对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 见《新坐标》54页 (3)依据题干要求，规范作答 不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： ①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”、“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”、“用一句话概括为”、“所揭示的问题是”、“从中可以看出(得出)”等。 ②注意题目中