自然科教材教法活動設計.docVIP

桃園縣九十二學年度國民小學推展環境教育教學設計教案 教學科目 自然 設計者 陳維士 學校 楓樹國小 教學年級 六年級 教學單元 怪博士與垃圾寶寶 教材來源 自編 教學時間 計 3節共120分鐘 教 學 研 究 教 材 分 析：藉戲劇、故事及遊戲活動教導小朋友有關垃圾分類與資源回收之概念 教 學 重 點：讓學童對垃圾分類與資源回收有初步的認識 學 生 經 驗：目前桃園市已全面實施垃圾分類，學童在家或學校階段多已接觸過。 聯 絡 與 發 展：能在生活中持之以恆的執行垃圾分類與資源回收 單 元 目 標 認識何謂垃圾分類；認識何謂資源回收 能做好垃圾分類；能做到資源回收 培養對自己日常生活環境的愛惜；培養對資源的重視與珍惜 單 標 元 號 目 碼 行 為 目 標 教 學 活 動 教學資源 時間分配 （分鐘） 效 果 評 量 （評量標準） 備 考 1－1 1－2 2－1 2－2 3－1 3－2 1－1 1－2 3－1 1－1 1－2 2－1 2－2 3－1 3－2 啟發引導同學進入情境 同學參與討論並回答問題 廢物利用之觀念傳授 同學討論並發表感想 能專心聽老師說明 能發揮想像力並勇於發表 能說出地球生了什麼病 能展現團隊精神 能回答老師之問題 能參與活動並小組合作回答問題 能有風度的恭賀獲勝隊伍 ◎第一節： 1.準備活動： 詢問學童是否聽過垃圾分類 與資源回收？並說明以下戲 劇便是教育垃圾分類與資源 回收相關理念。 2.發展活動： 藉由有趣的短劇以輕鬆活潑的方式將垃圾分類與資源回收的觀念傳達給小朋友。 於戲劇中穿插觀念的問答加強與同學間的互動。 （3）於資源回收的部分加上 廢物利用的勞作教學讓同學從做中體驗廢物利用的重要。 （附1：劇本附於課程設計後） 3.綜合活動： 最後與同學討論戲劇中的劇情與內容重點，以簡單的問答加強同學的觀念建立。 ….…….第一節完…………… 第二節 準備活動： 介紹看圖說故事進行方式。 發展活動： 活動一－看圖說故事 展示十一張故事海報。 將學生分為五組並給同學5min進行討論。 各組上台發表故事內容。 老師說故事。 （附2：故事內容附於課程設計後） 活動二－地球生病了 與同學討論地球的歷史。（簡略版） 秀出投影片，開始為地球診斷。 以問答方式，與學習進行討論。 （附3：投影片附於課程設計後） 綜合活動： 做一份地球生病診斷書， 並以小組為單位分享。 …………第二節完………….. ◎第三節 1.準備活動 喚起記憶（分組） a.這是什麼聲音？ b.垃圾車上有什麼東西？ c.可以回收的東西，我們稱 做什麼？ d.不能回收的東西，我們稱 做什麼？ e.資源回收分為哪幾類？ 2.發展活動： 分組：每組約6~10人，並推派組長。 利用「打擊垃圾」的遊戲，透過各關卡的問題，使學生對垃圾分類與資源回收有更清楚的了解。 例如：垃圾可分為哪幾類？ 請舉出兩種。 　　　什麼種類的紙可以回收？ 　　　塑膠類的垃圾可以再生利用嗎？ 　　　環境保護是誰的責任？ （附4：遊戲規則附於課程設計後） （３）計算成績並頒獎。 3.綜合活動 對本次之活動課程作總結。 戲劇道具 錄放音機 勞作作品 投影機 投影片 白紙 錄放音機 電腦 投影機 學習單 【附5】 錄放音機 自製「打擊垃圾」遊戲盤 5min 20min 10min 5min 1min 1min 5min 3min 3min 10min 7min 8min 4min 1min 30min 4min 5min 同學熱心參與並加入討論 同學能說出垃圾分類與資源回收之概念 能說出對垃圾分類與資源回收更深入的認 識。 自己動手發揮創意與建立廢 物利用的觀念 對垃圾分類與資源回收有了解與共識 能專心聆聽老師說明 能熱烈參與討論 能勇於