幼兒自主发展.doc

幼儿自主发展、教师自主发展、幼儿园自主发展 ——蓬莱路幼儿园三年发展规划 （2007.9——2010.8） 一、幼儿园概况 蓬莱路幼儿园创建于一九五六年，是上海市示范性幼儿园，九七年起被评为上海市文明单位。 幼儿园分东、西两部，东部（蓬莱路82号）为小年龄部，西部（蓬莱路128号）为中大班部，两部共有14个班级（其中大班3个，中班3个，小班4个，小小班3个，计时班1个），全园幼儿360余名，在岗工作人员近60名。 幼儿园设有幼儿电脑房、陶艺室、体育室、游戏室、阅读室等专用教室，还有三个户外活动操场，为幼儿活动创设了良好的条件。 全园占地面积2533平方米，建筑面积3333平方米。 （一）发展的优势 1．办园历史 五十多年的办园历史，积淀了深厚的文化底蕴；五十多年的办园历程，谱写了不懈的奋斗篇章；五十多年的成功创业，展现了蓬幼人的团结奋进；五十多年办园成果的积累，激励着每一位蓬幼人奋发向上、再创辉煌。 蓬莱路幼儿园早在一九六○年被评为全国“三八”红旗集体，八十年代就被评为上海市首批示范性幼儿园。幼儿园还荣获上海市巾帼文明岗、上海市、黄浦区教科研先进集体、黄浦区新长征突击队、黄浦区语言文字规范化示范校等。在历史上曾经培养了一批像陶云仙、吴积静、邵黎柳、曹冰洁、张秀君等知名的劳动模范、特级教师、优秀教师，目前幼儿园师资质量较好，有中学高级教师四人，区级骨干教师五人，园级骨干教师三人，有中共党员十四人，近年来，输送出两位具有中学高级教师职称的骨干教师到其它园任园长、支部书记。同时，幼儿园也培养了一大批个性活泼开朗、和谐发展的幼儿，蓬幼曾被誉为是培养人才的摇篮。 注重校园文化建设，倡导“科学、人文、规范、务实”的校风，“传承发扬蓬幼优良之传统，开拓创新蓬幼办园之特色”成为每个蓬幼人工作的目标和追求。 2．文明单位创建 蓬莱路幼儿园获上海市文明单位“五连冠”，尤其是第十三届文明单位的创建，按照新的创建版本，将全部创建活动资料上网，接受社会的监督和检查，市级文明单位的成功创建是我们全体教职员工共同努力的结果。 “争做文明人、争创文明园”、“人人是窗口，个个树形象”、“我以蓬幼为荣，我为蓬幼添荣”等已成为蓬幼人的自觉行动，现在我们又在争创第十四届市文明单位。 3．教育教学科研 幼儿园一贯重视教育教学科学研究，将教科研工作视为幼儿园可持续发展的生命线，使教师综合素质和专业化程度的提高得到了保证。 九八年市级课题《学前期幼儿准备教育的研究》、0二年市级课题《开展体谅教育，促进幼儿接受教育的研究》、0五年市级课题《促进教师自主发展的支持策略研究》，近十年来，我园将市级课题研究作为园的龙头课题带动园内其它课题的研究，一系列的研究成果先后在市、区教科研各类评奖中频频获奖，多位教师的各类经验总结、案例、论文等还在各种杂志、刊物上发表。课题的研究既帮助教师提高了课题研究能力、又有效的促进了教师专业化的成长，同时，也促进了幼儿的多元发展，推进幼儿园二期课改的实施，使幼儿园办园质量得到全面提高。 4．0~3岁研究特色 我园作为“0—3岁婴幼儿早期关心与发展”课题实验基地园积累了一套行之有效的教养管理模式，如在探索和创新多元办园形式（计时班）和2—3岁婴幼儿教养实践中得到了相关专家、同行、社会、家长的充分认可。多年来，我园一直致力于托班保教工作全方位的实践研究， 使我们的研究成果不断有新的推进和提升，每学期多次对全国、市、区各个层次开放展示，均得到好评，幼儿园的社会声誉越来越高。 5．教师队伍发展 蓬幼有着一支爱岗敬业、积极向上、乐于奉献、勇于创新的师资队伍。“我的蓬幼，我的家”已成为蓬幼人的口头禅，“人人是窗口，个个树形象”也成了蓬幼人的行为准则，园内形成了平等、和谐、团结、协作的人际氛围。 蓬幼教师爱园如家，尽管家住遥远（有七宝、虹桥、宝山、中原、浦东等），但都不愿离开这个充满了温馨、和谐、体谅、理解、宽容、互助、团结的大家庭（十年来没有一位骨干教师流失），大家紧紧拧成一股绳在各自的岗位上默默地奉献，光荣而出色的应对和完成一项又一项的任务，为蓬幼争光、争荣誉。 （二）问题与不足 1．教工队伍方面 蓬幼教师整体素质层次较高，但市级名教师、各层次骨干教师有待加快培养（幼儿园已经输送出二名骨干教师，可能还将继续输送），尤其是要加快对青年教师培养的力度，不断提高其专业能力与水平。 加强对保健员、保育员、营养员（简称“三大员”）培训的力度。 2．课程建设方面 幼儿园课程园本化实施还需深入研究和探索，尤其是园本课程中的特色活动还要进一步深化和完善，使课程园本化建设得到进一步提高。 3．园舍改善方面 示范园标准化建设有待区领导、教育局总体规划，内部改建、完善还需教育局和幼儿园按标准有计划、有步骤地进行。 二、幼儿园办园思想和目标 办园宗旨：以人为本、民主和谐、个个快乐、人