高中信息知识点.doc

第一部分：信息获取 一、信息的基本概念及基本特征 1、概念： 香农（信息论创始人）：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 维纳（控制论奠基人）：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 钟义信（信息论专家）：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 理解 信息——是内容、消息；帮助我们消除认识上的不确定性。 信息——是资源；物质、能量、信息是构成世界的三大要素。 信息——是一种客观存在；反映事物运动的状态方式变化。信息无处不在、信息不能独立存在，它必须依附在一定的载体上才能被呈现、传递…… 2、信息的特征 传递性：信息可以借助一定的载体，突破时间和空间的限制。 共享性：信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。 依附性和可处理性：信息必须依附在载体上，才能表现出来；信息经过分析和处理，会产生新的信息，从而使信息增值。 价值相对性：能满足人们某些方面的需要，信息的价值大小是相对的。在不同情况下、对不同的人，其价值可能不同，甚至有的信息没有价值。 时效性：随着时间的推移，信息的效用（价值）发生变化。 真伪性：并非所有的信息都是对事物的真实反映。 3、信息的载体形式 存储媒体：电脑内存、磁盘、纸张…… 表示媒体：代码 传输媒体：电话、广播…… 表现媒体：声音、动画、视频、文字…… 4、信息的传播途径 5、信息的接收方式 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 二、信息技术及其影响 1、信息技术 有些信息是有价值的； 人们有目的的采集、存储、加工、传递、处理信息，希望信息能够增值、创造新的价值； 在这过程中应用到的各种技术。 信息技术自古就有：古人的岩画、结绳计事、飞鸽传书、烽火、文字…… 信息技术不断发展…… 2、信息技术的发展历程 第一次：语言的使用（猿进化到人的重要标志） 第二次：文字的创造和使用（打破信息存储的时空限制） 第三次：造纸与印刷术的发明（促进知识的广泛传播，促进了知识的积累，新知识产生的速度加快） 第四次：电报、电话、广播、电视的发明(促进了信息的快速交流） 第五次：计算机技术与现代通信技术的普及应用（促进了人类处理信息的能力，新信息呈爆炸性的增长） 3、现代信息技术的内容 计算机技术——核心，拓展了人类处理信息的能力 通信技术——拓展了人类传递信息的能力 传感技术——拓展了人类采集信息的能力 微电子技术——基石，使电子设备和系统的微型化、低能耗成为可能。 4、现代信息技术的应用 要能够举例分析 工业生产、日常生活、家庭娱乐、学习教育、医疗保健、金融、商业、科学技术…… 5、信息技术发展趋势 人性化——越来越符合人们的使用习惯、越来越友好的人机界面 多元化——多学科技术的组合 网络化——三网合一、物联网 多媒体化——信息处理的媒体形式更加多样 智能化——人工智能、机器模拟人的思维能力 虚拟化——计算机仿真生成虚拟的现实世界 6、信息技术的影响（《信息技术基础》P12～14） 要求：能举例、能分析 积极影响： 1、促进社会发展 2、推动科技进步 3、改善人们生活与学习 消极影响： 1、信息泛滥 2、信息污染 3、信息犯罪 4、可能危害人们的身心健康 7、迎接信息社会 培养良好的信息意识 积极主动地学习和使用现代信息技术 养成健康使用信息技术的习惯 遵守信息法规 8、拓展 《复习指导用书》P355页 计算机处理信息的过程、常见的传感技术设备、古人和现代的信息技术应用 三、信息的获取 1、信息获取的一般过程 确定信息需求→确定信息来源→确定方法，获取信息→评价、保存信息 选择信息来源 来源：他人、媒体、事物本身 类型：文献型、口头型、电子型、实物型 来源 示 例 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 他人 老师 父母 同学 朋友 专业人员 事物本身 动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事件现场 信息获取方法 信息来源 示 例 媒体 阅读书刊 收听广播 收看电视 检索光盘 观看电子音像制品 搜索网页 他人 听讲座 请教专家 讨论 网上交流 问卷调查 事物本身 观察 实验 调查 体验 2、信息采集 文字类：键盘、手写板、麦克风（语音输入）、扫描仪 图像类：数码相机、手机、扫描仪、摄像头、摄像机 音频类：录音机、录音笔、麦克风 视频类：摄像机、视频采集卡、手机、数码相机 3、网络信息的获取 网页的保存、网页文字、图片的下载、收藏夹应用